【題目】設函數f(x)是定義在R上的偶函數,對任意x∈R,都有f(x+2)=f(x﹣2),且當x∈[﹣2,0]時,f(x)=(
)x﹣1,若在區間(﹣2,6]內關于x的方程f(x)﹣loga(x+2)=0(a>1)有3個不同的實數根,則a的取值范圍是( )
A.(1,2)
B.(2,+∞)
C.(1,
)
D.(
,2)
【答案】D
【解析】解:函數f(x)是定義在R上的偶函數,對任意x∈R,都有f(x+2)=f(x﹣2),
∴f(x﹣2)=f(x+2)=f(2﹣x),即f(x)=f(x+4),即函數的周期是4.
當 x∈[0,2]時,﹣x∈[﹣2,0],此時f(﹣x)=(
)﹣x﹣1=f(x),即f(x)=2x﹣1,
且當x∈[﹣2,0]時,f(x)=(
)x﹣1.
分別作出函數f(x)(圖中黑色曲線)和y=loga(x+2)(圖中紅色曲線)圖象如圖:
由在區間(﹣2,6]內關于x的方程f(x)﹣loga(x+2)=0(a>1)有3個不同的實數根,
可得函數f(x)和y=loga(x+2)圖象有3個交點,
故有
,求得
<a<2,
故選:D.![]()
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解函數奇偶性的性質的相關知識,掌握在公共定義域內,偶函數的加減乘除仍為偶函數;奇函數的加減仍為奇函數;奇數個奇函數的乘除認為奇函數;偶數個奇函數的乘除為偶函數;一奇一偶的乘積是奇函數;復合函數的奇偶性:一個為偶就為偶,兩個為奇才為奇.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(
,
)為奇函數,且相鄰兩對稱軸間的距離為
.
(1)當
時,求
的單調遞減區間;
(2)將函數
的圖象沿
軸方向向右平移
個單位長度,再把橫坐標縮短到原來的
(縱坐標不變),得到函數
的圖象.當
時,求函數
的值域.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】高中流行這樣一句話“文科就怕數學不好,理科就怕英語不好”.下表是一次針對高三文科學生的調查所得的數據,試問:在出錯概率不超過0.01的前提下文科學生總成績不好與數學成績不好有關系嗎?
總成績好 | 總成績不好 | 總計 | |
數學成績好 | 20 | 10 | 30 |
數學成績不好 | 5 | 15 | 20 |
總計 | 25 | 25 | 50 |
(P(K2≥3.841)≈0.05,P(K2≥6.635)≈0.01)
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(Ⅰ)設f(x)=
,求f(1+log23)的值;
(Ⅱ)已知g(x)=ln[(m2﹣1)x2﹣(1﹣m)x+1]的定義域為R,求實數m的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知O、A、B三地在同一水平面內,A地在O地正東方向2km處,B地在O地正北方向2km處,某測繪隊員在A、B之間的直線公路上任選一點C作為測繪點,用測繪儀進行測繪,O地為一磁場,距離其不超過
km的范圍內會測繪儀等電子儀器形成干擾,使測量結果不準確,則該測繪隊員能夠得到準確數據的概率是( )
A.1-![]()
B.![]()
C.1-![]()
D.![]()
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com