【題目】設![]()
(1)若
,求
在區間[0,3]上的最大值;
(2)若
,寫出
的單調區間;
(3)若存在
,使得方程
有三個不相等的實數解,求
的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)見解析;(3)
.
【解析】試題分析:(1)當
時,
,可得
在[0,3]上為增函數,從而可得結果;(2)將
分區間進行討論,去絕對值寫出解析式,利用分類討論思想結合二次函數的單調性可求出單調區間;(3)將
分區間討,分別結合函數的單調性,驗證方程
是否有三個不相等的實數解即可.
試題解析:(1)當
時,
,
在
上為增函數,
在[0,3]上為增函數,則
.
(2)
,
,
,
1.當
時,
,
在
為增函數,
2.當
時,
,即
,
在
為增函數,在
為減函數,
則
的單調增區間為
和![]()
單調減區間![]()
(3)由(2)可知,當
時,
為增函數,
方程不可能有三個不相等實數根,
∵當
時,由(2)得
,
,
即
在(2,4]有解,
∵由
在(2,4]上為增函數,
∴當
時,
的最大值為![]()
則
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的對稱軸為坐標軸,離心率為
,且一個焦點坐標為
.
![]()
(1)求橢圓
的方程;
(2)設直線
與橢圓
相交于
兩點,以線段
為鄰邊作平行四邊形
,其中點
在橢圓
上,
為坐標原點,求點
到直線
的距離的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,曲線
在點
處的切線與直線
垂直(其中
為自然對數的底數).
(I)求
的解析式及單調遞減區間;
(II)是否存在常數
,使得對于定義域內的任意
恒成立?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數
.
(1)若函數
是奇函數,求實數
的值;
(2)若對任意的實數
,函數
(
為實常數)的圖象與函數
的圖象總相切于一個定點.
① 求
與
的值;
② 對
上的任意實數
,都有
,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方體
的棱長為 1,
為
的中點,
為線段
上的動點,過點A、P、Q的平面截該正方體所得的截面記為
.則下列命題正確的是__________(寫出所有正確命題的編號).
①當
時,
為四邊形;②當
時,
為等腰梯形;③當
時,
為六邊形;④當
時,
的面積為
.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
已知
,在直角坐標系
中,直線
的參數方程為
(
為參數);在以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸的極坐標系中,直線
的極坐標方程是
.
(Ⅰ)求證:
;
(Ⅱ)設點
的極坐標為
,
為直線
,
的交點,求
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,AB=AD,∠BAD=60°,E、F分別是AP、AD的中點,求證:
(1)直線EF∥平面PCD;
(2)平面BEF⊥平面PAD.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列
的前
項和為
,滿足
與
的等差中項為
(
).
(1)求數列
的通項公式;
(2)是否存在正整數
,是不等式
(
)恒成立,若存在,求出
的最大值;若不存在,請說明理由.
(3)設
,若集合
恰有
個元素,求實數
的取值范圍.
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