某公司銷售A、B、C三款手機,每款手機都有經濟型和豪華型兩種型號,據統計12月份共銷售1000部手機(具體銷售情況見下表)
| | A款手機 | B款手機 | C款手機 |
| 經濟型 | 200 | x | y |
| 豪華型 | 150 | 160 | z |
(1)14;(2)
.
解析試題分析:(1)由已知,
,可得
.從而求得手機C的總數為280部.根據分層抽樣的性質即可得到在C款手機中抽取手機數.
(2)設“C款手機中經濟型比豪華型多”為事件A,C款手機中經濟型、豪華型手機數記為(y,z),滿足事件
的基本事件有12個,其中事件A包含的基本事件有7個.所以C款手機中經濟型比豪華型多的概率為.
試題解析:(1) 因為
,所以
2分
所以手機
的總數為:
3分
現用分層抽樣的方法在在
、
、
三款手機中抽取
部手機,應在
款手機中抽取手機數為:
(部) 5分
(2)設“
款手機中經濟型比豪華型多”為事件
,
款手機中經濟型、豪華型手機數記為
,因為
,
,滿足事件
的基本事件有:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
共
個
事件
包含的基本事件為
,
,
,
,
,
,
共7個,所以![]()
即
款手機中經濟型比豪華型多的概率為
12分
考點:1.古典概型的概率計算;2.分層抽樣.
科目:高中數學 來源: 題型:填空題
下列結論:①
是函數
的周期為
的充要條件;②老師在班級50名學生中,依次抽取學號為5,10,15,20,25,30,35,40,45,50的學生進行作業檢查,這種抽樣方法是系統抽樣;③若“存在
,使得
”是假命題,則
;④某人向一個圓內投鏢,則鏢扎到該圓的內接正三角形區域內的概率為
.其中正確的是 .
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
為了檢驗“喜歡玩手機游戲與認為作業多”是否有關系,某班主任對班級的30名學生進行了調查,得到一個2×2列聯表:
| | 認為作業多 | 認為作業不多 | 合計 |
| 喜歡玩手機游戲 | 18 | 2 | |
| 不喜歡玩手機游戲 | | 6 | |
| 合計 | | | 30 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
假設關于某設備使用年限x(年)和所支出的維修費用y(萬元)有如下統計資料:
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 2.2 | 3.8 | 5.5 | 6.5 | 7.0 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某工廠為了對新研發的一種產品進行合理定價,將該產品按事先擬定的價格進行試銷,得到如下數據:![]()
由散點圖可知,銷售量
與價格
之間有較好的線性相關關系,其線性回歸直線方程是;![]()
(1)求
的值;
(2)預計在今后的銷售中,銷量與單價仍然服從線性回歸直線方程中的關系,且該產品的成本是每件4元,為使工廠獲得最大利潤,該產品的單價應定為多少元?(利潤=銷售收入一成本)
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
青年歌手電視大賽共有10名選手參加,并請了7名評委,如圖所示的莖葉圖是7名評委給參加最后決賽的兩位選手甲、乙評定的成績,流程圖用來編寫程序統計每位選手的成績(各評委所給有效分數的平均值),試根據所給條件回答下列問題:
(1) 根據莖葉圖,選手乙的成績中,眾數是多少?選手甲的成績中,中位數是多少?![]()
(2) 在流程圖(如圖所示)中,用k表示評委人數,用a表示選手的成績(各評委所給有效分數的平均值).橫線①、②處應填什么?
(3) 根據流程圖,甲、乙的成績分別是多少?![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某校在高二年級開設了
,
,
三個興趣小組,為了對興趣小組活動的開展情況進行調查,用分層抽樣方法從
,
,
三個興趣小組的人員中,抽取若干人組成調查小組,有關數據見下表(單位:人)
| 興趣小組 | 小組人數 | 抽取人數 |
| 12 | ||
| 36 | 3 | |
| 48 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某學校共有教職工900人,分成三個批次進行繼續教育培訓,在三個批次中男、女教職工人數如下表所示.已知在全體教職工中隨機抽取1名,抽到第二批次中女教職工的概率是0.16.
| | 第一批次 | 第二批次 | 第三批次 |
| 女教職工 | 196 | x | y |
| 男教職工 | 204 | 156 | z |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
汽車的碳排放量比較大,某地規定,從2014年開始,將對二氧化碳排放量超過130g/km的輕型汽車進行懲罰性征稅.檢測單位對甲、乙兩品牌輕型汽車各抽取5輛進行二氧化碳排放量檢測,記錄如下(單位:g/km).![]()
經測算得乙品牌輕型汽車二氧化碳排放量的平均值為
.
(1)從被檢測的5輛甲品牌輕型汽車中任取2輛,則至少有一輛二氧化碳排放量超過
的概率是多少?
(2)求表中
的值,并比較甲、乙兩品牌輕型汽車二氧化碳排放量的穩定性.
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