【題目】已知函數
的圖象與
軸相切,且切點在
軸的正半軸上.
(1)若函數
在
上的極小值不大于
,求
的取值范圍;
(2)設
,證明:
在
上的最小值為定值.
【答案】(1)
;(2)定值![]()
【解析】試題分析:(1)函數
的圖象與
軸相切可得
。所以
,
,對
分類討論可得①當
時,
無極值;②當
時,
在
處取得極小值;③當
時,
在
上無極小值。綜上得當當
時,
在
上有極小值
,解得
。(2)
,所以
,令
,則
,分析可得
,故
在
上遞增,因此
,所以當
時,
單調遞減;當
時,
單調遞增。故
為定值。
試題解析:
(1)解:∵
,
∴令
得
,
由題意可得
,∴
.
∴
,
∴
,
①當
,即
時,
無極值.
②當
,即
時,
令
得
;
令
得
或
,
∴ 當
時,
有極小值.
③當
,即
時,
在
上無極小值。
綜上可得當
時,
在
上有極小值,且極小值為
,
即
.
∵
,
∴
,
解得
,
又
,
∴
。
∴ 實數
的取值范圍為
。
(2)證明:由條件得
,
,
設
,
則
,
∵
,∴
,
又
,
∴
,
∴
,
∴
在
上遞增,
∴
.
由
得
;由
得
.
∴當
時,
單調遞減;當
時,
單調遞增。
∴ 當
時,
有極小值,也為最小值,且
為定值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知點A(2,0),B(0,2),C(cosα,sinα).
(1)若
,且α∈(0,π),求角α的值;
(2)若
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,平面PAC⊥平面ABC,PA⊥AC,AB⊥BC.設D,E分別為PA,AC中點.
(Ⅰ)求證:DE∥平面PBC;
(Ⅱ)求證:BC⊥平面PAB;
(Ⅲ)試問在線段AB上是否存在點F,使得過三點 D,E,F的平面內的任一條直線都與平面PBC平行?若存在,指出點F的位置并證明;若不存在,請說明理由.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】將函數y=sinx的圖象上所有點的橫坐標縮小到原來的
(縱坐標不變),再將所得到的圖象上所有點向左平移
個單位,所得函數圖象的解析式為( )
A.y=sin(2x﹣
)
B.y=sin(2x+
)
C.y=sin(
x+
)
D.y=sin(
x+
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從某學校高三年級共800名男生中隨機抽取50名測量身高,測量發現被測學生身高全部介于155cm和195cm之間,將測量結果按如下方式分成八組:第一組[155,160)、第二組[160,165);…第八組[190,195],右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分,已知第一組與第八組人數相同,第六組、第七組、第八組人數依次構成等差數列.![]()
(1)估計這所學校高三年級全體男生身高180cm以上(含180cm)的人數;
(2)求第六組、第七組的頻率并補充完整頻率分布直方圖;
(3)若從身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機抽取兩名男生,記他們的身高分別為x、y,求滿足|x﹣y|≤5的事件概率.
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