【題目】已知四棱錐
中,底面
為正方形,
為正三角形,
是
的中點,過
的平面
平行于平面
,且平面
與平面
的交線為
,與平面
的交線為
.
![]()
(1)在圖中作出四邊形
(不必說出作法和理由);
(2)若
,四棱錐
的體積為
,求點
到平面
的距離.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2019年慶祝中華人民共和國成立70周年閱兵式彰顯了中華民族從站起來、富起來邁向強起來的雄心壯志.閱兵式規模之大、類型之全均創歷史之最,編組之新、要素之全彰顯強軍成就.裝備方陣堪稱“強軍利刃”“強國之盾”,見證著人民軍隊邁向世界一流軍隊的堅定步伐.此次大閱兵不僅得到了全中國人的關注,還得到了無數外國人的關注.某單位有10位外國人,其中關注此次大閱兵的有8位,若從這10位外國人中任意選取3位做一次采訪,則被采訪者中至少有2位關注此次大閱兵的概率為( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,圓
的參數方程為
為參數),在以原點
為極點,
軸的非負半軸為極軸建立的極坐標系中,直線
的極坐標方程為
.
(1)求圓
的普通方程和直線
的直角坐標方程;
(2)設直線
與
軸,
軸分別交于
兩點,點
是圓
上任一點,求
兩點的極坐標和
面積的最小值
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,將曲線
(
為參數) 上任意一點
經過伸縮變換
后得到曲線
.以坐標原點
為極點,
軸的非負半軸為極軸,建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
.
(1)求直線
的普通方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)設直線
與曲線
交于
兩點,
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】足球運動被譽為“世界第一運動”.為推廣足球運動,某學校成立了足球社團由于報名人數較多,需對報名者進行“點球測試”來決定是否錄取,規則如下:
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(1)下表是某同學6次的訓練數據,以這150個點球中的進球頻率代表其單次點球踢進的概率.為加入足球社團,該同學進行了“點球測試”,每次點球是否踢進相互獨立,將他在測試中所踢的點球次數記為
,求
;
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(2)社團中的甲、乙、丙三名成員將進行傳球訓練,從甲開始隨機地將球傳給其他兩人中的任意一人,接球者再隨機地將球傳給其他兩人中的任意一人,如此不停地傳下去,且假定每次傳球都能被接到.記開始傳球的人為第1次觸球者,接到第n次傳球的人即為第
次觸球者
,第n次觸球者是甲的概率記為
.
(i)求
,
,
(直接寫出結果即可);
(ii)證明:數列
為等比數列.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列
為正項等比數列,
為
的前
項和,若
,
.
(1)求數列
的通項公式;
(2)從三個條件:①
;②
;③
中任選一個作為已知條件,求數列
的前
項和
.
注:如果選擇多個條件分別解答,按第一個解答計分.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在全民抗擊新冠肺炎疫情期間,北京市開展了“停課不停學”活動,此活動為學生提供了多種網絡課程資源以供選擇使用.活動開展一個月后,某學校隨機抽取了高三年級的甲、乙兩個班級進行網絡問卷調查,統計學生每天的學習時間,將樣本數據分成
五組,并整理得到如下頻率分布直方圖:
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(1)已知該校高三年級共有600名學生,根據甲班的統計數據,估計該校高三年級每天學習時間達到5小時及以上的學生人數;
(2)已知這兩個班級各有40名學生,從甲、乙兩個班級每天學習時間不足4小時的學生中隨機抽取3人,記從甲班抽到的學生人數為
,求
的分布列和數學期望;
(3)記甲、乙兩個班級學生每天學習時間的方差分別為
,
,試比較
與
的大小.(只需寫出結論)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系
中,橢圓
的右準線為直線
,左頂點為
,右焦點為
. 已知斜率為2的直線
經過點
,與橢圓
相交于
兩點,且
到直線
的距離為
![]()
(1)求橢圓
的標準方程;
(2)若過
的直線
與直線
分別相交于
兩點,且
,求
的值.
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