4名同學(xué)到某景點(diǎn)旅游，該景點(diǎn)有4條路線(xiàn)可供游覽，其中恰有1條路線(xiàn)沒(méi)有被這4個(gè)同學(xué)中的任何1人游覽的情況有
| A．36種 | B．72種 | C．81種 | D．144種 |
D
解析試題分析：由題意可知4人選擇了4條線(xiàn)路中的3條，不同的游覽情況共有
種
考點(diǎn)：排列組合
點(diǎn)評(píng)：求解本題按照先分組后分配的思路求解
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
如果
的展開(kāi)式中二項(xiàng)式系數(shù)之和為128，則展開(kāi)式中
項(xiàng)的系數(shù)是（ ）
| A．7 | B．-7 | C．-21 | D．21 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
鍋中煮有芝麻餡湯圓6個(gè)，花生餡湯圓5個(gè)，豆沙餡湯圓4個(gè)，這三種湯圓的外部特征完全相同。從中任意舀取4個(gè)湯圓，則每種湯圓都至少取到1個(gè)的概率為 （ ）
A． | B． | C． | D． |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
設(shè)
是
展開(kāi)式的中間項(xiàng)，若
在區(qū)間
上 恒成立，則實(shí)數(shù)
的取值范圍是 ( )
A． | B． | C． | D． |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
如圖，小圓圈表示網(wǎng)絡(luò)的結(jié)點(diǎn)，結(jié)點(diǎn)之間的箭頭表示它們有網(wǎng)線(xiàn)相聯(lián)，連線(xiàn)標(biāo)注的數(shù)字表示該段網(wǎng)線(xiàn)單位時(shí)間內(nèi)可以通過(guò)的最大信息量。現(xiàn)從結(jié)點(diǎn)A向結(jié)點(diǎn)G傳遞信息，信息可以分開(kāi)沿不同的路線(xiàn)同時(shí)傳遞。則單位時(shí)間內(nèi)傳遞的最大信息量為（ ）
| A．31 | B．6 | C．10 | D．14 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
從4種不同的蔬菜品種中選出3種，分別種在3塊不同的土質(zhì)的土地上進(jìn)行試驗(yàn)，共有種植方
法數(shù)為（ ）
A． | B． | C． | D． |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
甲乙丙3位同學(xué)選修課程，從4門(mén)課程中選。甲選修2門(mén)，乙丙各選修3門(mén)，則不同的選修方案共有
| A．36種 | B．48種 | C．96種 | D．1 92種 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
某校數(shù)學(xué)學(xué)科中有4門(mén)選修課程，3名學(xué)生選課，若每個(gè)學(xué)生必須選其中2門(mén)，則每門(mén)課程都有學(xué)生選的不同的選課方法數(shù)為
A． | B． | C． | D． |
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國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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的展開(kāi)式中
的系數(shù)為
，則
（ ）
