【題目】圖3是探究酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） 
A.①中加NaOH是為了清除空氣中CO2
B.②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物
C.②中酵母菌只能在有氧條件下生存
D.③中加Ca(OH)2用于檢測(cè)②中是否有CO2產(chǎn)生
【答案】C
【解析】②中酵母菌既能在有氧條件下生存，也能在無(wú)氧條件下生存，所以C錯(cuò)誤。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解有氧呼吸的三個(gè)階段的相關(guān)知識(shí)，掌握有氧呼吸的三個(gè)階段的場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；線(xiàn)粒體基質(zhì)；線(xiàn)粒體內(nèi)膜；3個(gè)階段的各個(gè)化學(xué)反應(yīng)是由不同的酶來(lái)催化的，以及對(duì)無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程的理解，了解一般是指細(xì)胞在無(wú)氧的條件下，通過(guò)酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物（酒精、CO2或乳酸），同時(shí)釋放出少量能量的過(guò)程．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 用含3H標(biāo)記的T的培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，可在細(xì)胞核和線(xiàn)粒體檢測(cè)到放射性
B. 小白鼠吸入18O2后呼出的CO2不會(huì)含有18O，但尿液中會(huì)含有H
O
C. 要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌等宿主菌
D. 用14C標(biāo)記的CO2研究光合作用，放射性會(huì)出現(xiàn)在C3化合物和C5化合物中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀是由X和Y染色體同源區(qū)段上的一對(duì)等位基因控制的。剛毛(B)對(duì)截毛(b)為顯性；控制果蠅的紅白眼性狀的基因只存在于X染色體上，紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性(如圖所示)。果蠅的性別常常需要通過(guò)眼色來(lái)識(shí)別。
（1）若只考慮剛毛和截毛這對(duì)性狀的遺傳：
①果蠅種群中雄果蠅的基因型除了有XBYB(如圖所示)和XBYb外，還有____________________。
②現(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交，子代雌果蠅中既有剛毛，又有截毛，雄果蠅全為剛毛，則這兩只果蠅的基因型是________________。
③有一只XXY的截毛果蠅，分析其變異的原因時(shí)發(fā)現(xiàn)：只可能是由某親本形成配子時(shí)，在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成的。那么，其雙親的基因型是_______________。
（2）種群中有各種性狀的雌果蠅，現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅(XR_Y_)，要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判定它的基因型，應(yīng)選擇________雌果蠅與該只果蠅交配，然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。
①如果子代果蠅均為剛毛，則該雄果蠅基因型為XRBYB；
②如果子代___________________________________________________；
③如果子代____________________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（ ）
A.脫落酸可促進(jìn)種子萌發(fā)
B.赤霉素和乙烯都能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
C.植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同
D.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素不能在同一細(xì)胞中起作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某mRNA片段共含有400個(gè)核苷酸，其中有尿嘧啶核糖核苷酸60個(gè)，腺嘌呤核糖核苷酸80個(gè)，則轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子復(fù)制2次，至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)是
A．1040個(gè) B．780個(gè) C．520個(gè) D．420個(gè)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】群落的季節(jié)變化很明顯，例如夏季蟬在地面以上活動(dòng)，這反映了群落具有（ ）
A.垂直結(jié)構(gòu)
B.水平結(jié)構(gòu)
C.時(shí)間結(jié)構(gòu)
D.群落演替
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列四項(xiàng)敘述中正確的是 （ ）
A. a、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程
B. e、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程
C. 以C18O2作原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)光照下，測(cè)得含18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的d
D. 以H218O作原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)呼吸作用下，測(cè)得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為微生物的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)和純化醋酸菌的部分操作步驟．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）①是制備培養(yǎng)基時(shí) ______ 中的主要操作，該操作需使錐形瓶的瓶口通過(guò)火焰，目的是通過(guò) ______ ，防止瓶口的微生物污染培養(yǎng)基。
（2）該純化醋酸菌的接種方法是 ______ 。完成步驟④的操作，接種共需要 ______ 次的灼燒處理。
（3）純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產(chǎn)，則可以采用 ______ 的方法保存菌種，但這種方法保存的時(shí)間不長(zhǎng)，原因是 ______ 。
（4）將醋酸菌加入果酒中，乙醇為醋酸菌的生命活動(dòng)可提供 ______ ，將溫度控制在 ______ ℃，可以獲得較多果醋。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)實(shí)例的說(shuō)法，正確的是（ ）
A. 胰島素可以直接抑制胰高血糖素的分泌，故兩者為拮抗作用
B. 促甲狀腺激素的分泌只受下丘腦的相關(guān)激素的調(diào)控
C. 排卵時(shí)促性腺激素促進(jìn)孕激素的分泌屬于正反饋調(diào)節(jié)
D. 人體內(nèi)存在兩種內(nèi)分泌腺互為靶器官的情況
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