【題目】下列關于生物組織中某些化合物的鑒定，敘述錯誤的是（ ）
A.蘇丹Ⅳ染液可以將脂肪染成紅色
B.可以用雙縮脲試劑檢測唾液淀粉酶是否失去活性
C.斐林試劑與還原性糖作用生成磚紅色沉淀
D.用甲基綠和吡羅紅混合染料處理細胞，可以觀察到RNA集中分布在細胞質中
導學教程高中新課標系列答案
小學課時特訓系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述中，錯誤的是（ ）
A. 多聚體水解后的產物是它的單體
B. 淀粉和纖維素的單體都是單糖
C. DNA和RNA單體的分子組成不同
D. 脂肪徹底氧化分解后的產物是CO2和H2O，所以CO2和H2O是脂肪的單體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】物質X本身不影響細胞的生長，但具有對抗生長激素對細胞生長的影響。為驗證物 質X的作用，請根據以下提供的實驗材料與用具，提出實驗思路，預測實驗結果并進行分析。
材料與用具:小鼠肝細胞懸液、動物細胞培養液、生長激素、物質X、胰蛋白酶、C02培養箱、培養瓶若干、血細胞計數板、顯微鏡等。
（要求與說明：細胞計數的具體操作過程不作要求；答題時不考慮加入生長激素和物質X后的體積變化等誤差。提供的細胞均具有分裂能力，只進行原代培養且培養條件適宜。）
請回答:
（1）實驗思路：
（2）預測實驗結果（用坐標系和細胞數變化曲線示意圖表示）
（3）分析與討論：
①生長激素具有促進蛋白質的合成，還能通過促進__________刺激細胞的生長。
②根據物質X具有對抗生長激素的特性，生長激素分泌過多的幼年個體，可通過注射適量的物質X預防______________________________（填某種病癥）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示細胞膜的亞顯微結構。請根據圖回答下面的問題。
（1）圖中A的性質是由決定的。
（2）該結構的基本功能是。與此相關的對生命活動至關重要的特性是。
（3）細胞識別、物質的跨膜運動等與圖中（填字母）有關。
（4）葉綠體和線粒體等細胞結構中均有此結構，但執行的具體功能有很大的區別，其原因是由于圖中（填字母）不同所致。
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【題目】脂質體是根據磷脂分子可在水中形成穩定的磷脂雙層膜的原理而制備的人工膜。單層脂分子鋪展在水面上時，親水端與疏水端排列是不同的，攪拌后形成雙層脂分子的球形脂質體。 
（1）將脂質體置于清水中，一段時間后發現，脂質體的形態、體積沒有變化，這一事實說明脂質體在結構上具有一定的。
（2）脂質體的形成是由于磷脂分子結構同時具有的特點，脂質體中裹入DNA就可以作為基因工程的一種工具——運載體，原因是。
（3）由脂質體的形成原因及特點分析細胞膜的基本支架是 ， 同時也可推測水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散，它最可能與膜上的成分有關。美國科學家彼得·阿格雷試圖從人血紅細胞、腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質——CHIP28，他以這兩種細胞為實驗材料的最可能依據是。
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【題目】某生態系統碳循環的部分示意圖如下圖所示；不同營養級的同化能量與能量分配如下表所示。
營養級 | 同化 能量 | 能量分配（單位：cal/cm2a） | |||
呼吸 | X | 分解者 | 未利用 | ||
生產者 | 96.3 | 61.2 | 12.5 | 293 | |
植食性動物 | 18.8 | 12.6 | 2.1 | 29.3 | |
肉食性動物 | 7.5 | / | 微量 | 5 | |
請回答：
（1）從生態系統成分的角度看，上圖中還缺少______________等成分。
（2）左圖中A、D、C間的“→”除表示捕食關系外，還可代表能量流動和_____________的通道。請畫出上圖中碳循環缺少的過程_____________（用字母、文字和箭頭表示）。
（3）左圖中D糞便中的能量_____________（填“能”或“不能”）傳遞給C。
（4）表中X表示的能量去路是_____________。根據表中數據關系分析，從第一個營養級到第二個營養級的能量傳遞效率為_____________%（保留一位小數）。
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【題目】人在“饑寒交迫”時會表現出面色蒼白、全身顫抖。下列有關這一生理變化過程的敘述，錯誤的是
A. 人體的體溫調節中存在反饋凋節
B. “顫抖”過程中產生大量熱量維持體溫
C. 這一生理過程受到神經和體液的共同調節作用
D. 臉色蒼白是由于面部皮膚毛細血管擴張引起的
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【題目】下列基因工程操作的步驟中未發生堿基互補配對的是（）
A.用“鳥槍法”分離出抗蟲基因
B.將人的胰島素基因與大腸桿菌質粒DNA分子結合，形成重組DNA分子
C.將重組質粒導入受體細胞
D.抗蟲基因在棉花體內的表達過程
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