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【題目】下列有關“探究2,4-D 對插枝生根的作用”的實驗，分析正確的是

A. 枝條可保留少量葉和芽

B. 實驗不需要設置空白對照

C. 枝條應取自不同的植株

D. 2,4-D 是植物體內與生長素作用相似的一種有機物

【答案】A

【解析】在各組枝條相似的前提下，枝條可保留少量葉和芽，A項正確；實驗需要設置空白對照，以分析2,4-D的促進或抑制作用，B項錯誤；枝條應取自相同的植株，已排除無關變量的干擾，C項錯誤；2,4-D 是人工合成的生長素類似物，D項錯誤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞中水的敘述，正確的是

A. 細胞中自由水和結合水恒定不變

B. 水在有氧呼吸中僅作為代謝產物

C. 種子曬干的過程中失去的主要是結合水

D. 植物的結合水/自由水比值越高，抗逆性就越強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某細胞模式圖的一部分，圖中①～⑧為細胞器或細胞的某一結構，各結構放大比例不同．請據圖回答下列問題．
（1）圖中具有雙層膜的細胞結構是（填寫標號），癌細胞容易擴散和轉移，是⑥中的（填寫字母）減少所致．
（2）胰島B細胞沒有圖中的（填寫標號）結構，其特異分泌物是．
（3）⑦中的b與圖中（填寫標號）結構的形成有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則是生物學的核心規律之一，由若干“環節”構成，如圖為其中一個“環節”．下列相關敘述錯誤的是（）
A.tRNA參與的“環節”還需要mRNA和rRNA等的參與
B.圖中正在合成的物質可能是mRNA，該物質中最多含有64種密碼子
C.圖中的酶也可催化脫氧核苷酸的縮合反應從而形成DNA
D.某些“環節”中遺傳信息的錯誤傳遞可為生物進化提供最原始的材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將含14N-DNA的酵母菌轉移到15NH4C1培養液中，培養24 h后提取子代酵母菌的DNA。將DNA熱變性處理（解開雙螺旋，變成單鏈），然后進行密度梯度離心，管中出現兩種條帶，且分別對應兩個峰，如圖所示。請回答下列問題：

（1）酵母菌細胞中進行DNA復制的場所有__________，復制方式為_________________。在DNA復制過程中，___________為復制提供了精確的模板，通過___________，保證了復制能夠準確地進行。

（2）根據圖中信息可知酵母菌的細胞周期為___________h。根據條帶的數目和位置___________（填“能”或“不能”）判斷DNA的復制方式。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大氣中CO2含量迅速增加，使生態系統的碳循環失衡，從而形成溫室效應，因此倡導低碳生活的理念獲得全世界人們的普遍認同．下列根據下圖所作出的判斷，不正確的是（）
A.增加自養生物種類和數量有利于降低大氣中的CO2含量
B.生態系統中的自養生物主要是綠色植物
C.大氣中CO2的增加主要與異養生物②的數量增加有關
D.該圖能表示物質循環過程，不能準確表示能量流動方向