【題目】在以下描述中，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是（ ）
A．能夠使人或動、植物患病
B．沒有細(xì)胞核，僅有核酸
C．具有寄生性
D．由核酸和蛋白質(zhì)裝配進(jìn)行增殖
陽光課堂同步練習(xí)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】據(jù)報道2016年中國將全面實施二胎政策，從種群特征來看這種措施直接調(diào)節(jié)的是（）
A.種群密度
B.性別比例
C.出生率
D.年齡組成
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖表示某人工設(shè)計的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確的是（ ）。
A. 該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過能量多級利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率
B. 該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的進(jìn)行
C. 合理使用農(nóng)家肥可補(bǔ)充流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量
D. 該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請回答下列問題：
（1）若圖2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，現(xiàn)在要培養(yǎng)乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，科學(xué)家要將該基因通過___________（方法）注入羊的_______________中，發(fā)育完全的母羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。
（2）基因工程技術(shù)中獲得目的基因后，利用PCR技術(shù)將該基因擴(kuò)增，前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成________________________________________
（3）圖2中的目的基因D需要同時使用MetI和PstI才能獲得，而圖1所示的質(zhì)粒沒有限制酶MetI的酶切位點(diǎn)。所以在用該質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時，需要對質(zhì)粒進(jìn)行改造，構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)。試幫助完成構(gòu)建需要的限制酶切位點(diǎn)的過程（提供構(gòu)建需要的所有條件）：首先用______酶處理質(zhì)粒；然后用______處理質(zhì)粒，使被切開的質(zhì)粒末端鏈接上相應(yīng)的脫氧核苷酸；再用______ 處理質(zhì)粒形成限制酶切位點(diǎn)，它可被______識別。（供選答案如下：①EcoRI ②MetI ③PstI ④DNA連接酶 ⑤DNA聚合酶）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，錯誤的是
A．細(xì)胞凋亡受細(xì)胞自身基因的調(diào)控
B．細(xì)胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中
C．細(xì)胞凋亡也稱為細(xì)胞編程性死亡
D．被病原體感染的細(xì)胞可通過細(xì)胞凋亡消除
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細(xì)胞膜部分功能模式圖．據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（） 
A.功能①在生命起源過程中具有關(guān)鍵作用
B.功能②表示進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)對細(xì)胞都有利
C.胰島素調(diào)控生命活動可用圖中③表示
D.相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進(jìn)行信息交流
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對光合作用的影響，下面兩個圖是在溫度適宜、C02濃度為0.03%的條件下測得的相關(guān)曲線。回答下列問題：
（1）葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是______________，這些色素吸收光能的兩個用途是______________，__________________。
（2）圖甲A點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是___________，若在C02濃度為1%條件下進(jìn)行實驗，則圖甲中曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)(B)位置移動方向是________________。
（3）得到圖乙曲線的實驗中，給植株光照時間共有____________h，其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時間段有________(用字母回答)，EF段限制因素為_____________。
當(dāng)圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為_________時，說明實驗結(jié)束后植株的干重增加了。
（4）在圖甲實驗的環(huán)境條件下，若每天光照8h，則平均光照強(qiáng)度至少要大于________klx時，植株才能夠正常生長。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基的主要差別是（ ）
A．碳源 B．氮源 C．無機(jī)鹽 D．生長因子
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