【題目】固定化細(xì)胞常用包埋法固定化，原因是( )
A. 包埋法固定化操作最簡(jiǎn)便 B. 包埋法對(duì)酶活性的影響最小
C. 包埋法固定化具有普遍性 D. 細(xì)胞體積大，難以被吸附或結(jié)合
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。如圖為人體細(xì)胞的幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，據(jù)圖判斷，下列敘述中不正確的是
A. 小分子物質(zhì)都可以通過甲方式進(jìn)人細(xì)胞
B. 葡萄糖進(jìn)人肝臟細(xì)胞需要B的協(xié)助
C. 甲、乙方式只能順濃度差進(jìn)行運(yùn)輸
D. 肌肉細(xì)胞內(nèi)隨氧氣濃度增加，丙方式的運(yùn)輸速率先加快后不變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，正常生理狀態(tài)下，下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在該種細(xì)胞中發(fā)生的是（ ）
A. 氨基酸→胰島素；ATP→ADP＋Pi
B. 葡萄糖→淀粉；H2O→[H]＋O2
C. 氨基酸→RNA聚合酶；[H]＋O2→H2O
D. 葡萄糖→丙酮酸；染色質(zhì)→染色體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖一為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖二表示圖一細(xì)胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分，圖三表示該細(xì)胞生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。①—⑥表示物質(zhì)，據(jù)圖回答問題。
（1）圖一所示結(jié)構(gòu)應(yīng)在______________下能觀察。從圖中可看出，通過囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有____________、__________、___________。這種物質(zhì)分泌過程說明細(xì)胞的各種生物膜之間____________________。
（2）基因儲(chǔ)存著遺傳信息，組成圖二中⑥物質(zhì)的基本單位是__________________。基因1和基因2的差異實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在_________________。
（3）圖三中存在3種信號(hào)分子，但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，將信息傳遞到細(xì)胞內(nèi)，這說明細(xì)胞膜具有________________功能。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
（1）圖1表示的生理過程發(fā)生的場(chǎng)所為 ，圖3表示的生理過程發(fā)生的場(chǎng)所為 。
（2）圖2為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要 ，如果將此細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸 （選填“都會(huì)”“有一個(gè)會(huì)”或“都不會(huì)”）受到影響，原因是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為蘋果成熟期有機(jī)物質(zhì)的變化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）圖中五種有機(jī)物質(zhì)最可能含有S元素的是____________，屬于單糖的是____________。
（2）若在6﹣11月每個(gè)月采集蘋果制備組織提取液，并用菲林試劑檢測(cè)，可以發(fā)現(xiàn)________________，說明了__________________。
（3）蘋果成熟過程中，能合成纖維素酶，作用于細(xì)胞壁，使其果肉日益松軟。纖維素酶合成的場(chǎng)所是______________，合成后需要經(jīng)過______________（填寫細(xì)胞器的名稱）加工。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是
A. 雌雄個(gè)體都是異型性染色體
B. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
C. 豌豆體細(xì)胞中的染色體分為性染色體和常染色體
D. 性染色體上的基因控制的性狀遺傳與性別有關(guān)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)素有“華中屋脊”之稱，國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)植物有珙桐、水青樹等17種，國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物有金絲猴、小熊貓等15種。神農(nóng)架享有“綠色明珠”、“天然動(dòng)植物園”、“生物避難所”、“物種基因庫(kù)”、“自然博物館”和“清涼王國(guó)”等眾多美譽(yù)。
（1）神農(nóng)架林區(qū)所有的金絲猴稱為一個(gè) 。金絲猴和小熊貓生活在高大的珙桐和水青樹上，香獐和獾生活在灌木叢中，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。
（2）神農(nóng)架林區(qū)具有蓄養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候的功能，體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。
（3）右圖為該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，若鼠和昆蟲糞便中的能量為a，呼吸作用消耗的能量為b，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為d，則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為 。若大量獵捕蛇和蛙，則會(huì)導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 ；若鼠與蛇可以根據(jù)對(duì)方留下的氣味去獵捕或躲避，說明信息傳遞具有 的功能。
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