【題目】細胞能正常的完成各項生命活動的前提條件是（ ）
A．細胞內有遺傳物質 B．細胞保持完整性
C．細胞膜具有一定的流動性 D．線粒體的能量供應
能力評價系列答案
唐印文化課時測評系列答案
導學與測試系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列不屬于免疫過程的是（ ）
A. 花粉引起體內毛細血管擴張 B. 移植的器官被排斥
C. 抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒 D. 青霉素消滅肺炎雙球菌
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關目的基因的獲取和基因文庫的理解,不正確的是
A．目的基因可以從自然界中分離，也可以人工合成
B．目的基因主要指編碼蛋白質的基因
C．基因文庫就是基因組文庫
D．cDNA文庫只含有某種生物的—部分基因
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列說法錯誤的是
A. 人們保護藏羚羊的目的是保護遺傳的多樣性和物種的多樣性
B. “森林可以涵養水源，保持水土，調解氣候”體現生物多樣性的間接使用價值
C. 就地保護建立自然保護區是保護瀕危物種的最后手段
D. 保護生物多樣性，關鍵是協調好人與生態環境的關系
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1為植物細胞亞顯微結構示意圖，圖2表示細胞內發生的一系列生理活動。請據圖回答問題：
（1）如果圖1為葉肉細胞，與能量轉換有關的細胞器有［ ］ 和［ ］ 。
（2）如果圖1為根尖分生區的細胞，不應具有的結構是［ ］ 、［ ］ 。在有絲分裂間期，主要的物質變化是 ；在有絲分裂末期，［2］ 與 的形成有關。
（3）下列對圖2中有關生命活動的分析中，不正確的是 （填序號）。
①細胞以分裂的方式進行增殖
②單細胞生物也存在細胞分化過程
③細胞衰老個體也隨之衰老
④細胞凋亡和細胞壞死一樣是一種細胞編程性死亡
（4）圖2中細胞識別是細胞信號傳導的前提，這種信息交流是通過 實現的，其物質基礎是該結構上有 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】【加試題】為驗證雄激素具有促進紅細胞生成的作用，請根據以下提供的實驗材料，完善實驗思路，并預測實驗結果。
實驗材料：同品種的實驗雌兔若干只、生理鹽水、濃度適宜的雄激素制劑、血細胞計數板、顯微鏡等。
（要求與說明：釆血和細胞計數的具體操作過程不作要求；實驗條件適宜）
請回答：
（1）實驗思路：
①將選出發育、健康狀況等一致的實驗雌兔均分為甲、乙兩組。
②從每只兔取等量血液，分別用 對紅細胞講行計數，并計算每組的平均值。
③給甲組每只兔注射 作為對照,乙組 。
④將甲、乙置于相同條件下飼養，并每隔相同時間重復步驟②的操作
（2）預測實驗結果（設計一個坐標，用曲線示意檢測結果）
（3）分析與討論
①實驗中用雌性實驗兔的原因是 。
②在對紅細胞進行計數時，下列可以無需進行的操作是 。
A．用生理鹽水稀釋 B．用抗凝劑處理樣液
C．搖勻后吸取樣液 D．除去樣液中白細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究人員對取自4種不同生物的部分生活細胞（A、B、C、D）進行分析、觀察等實驗，獲得的結果如下表（表中“∨”表示有，“×”表示無），試判斷A、B、C、D4種細胞中最可能取自下列哪組生物（ ）
A．乳酸菌、綠藻、水稻、光合細菌
B．水稻、光合細菌、乳酸菌、綠藻
C．光合細菌、乳酸菌、水稻、綠藻
D．綠藻、水稻、乳酸菌、光合細菌
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究種子呼吸作用方式的裝置如下圖（呼吸作用底物為葡萄糖；不考慮溫度以及瓶內微生物對實驗結果的影響，也不考慮溶液對氣體的溶解），經過一段時間，讀取結果：裝置甲中著色液滴向左移動6個單位，裝置乙中著色液滴向__________移動__________個單位。則可計算出，萌發種子進行的有氧呼吸與無氧呼吸消耗了等量的葡萄糖。
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