【題目】高桿抗病（DDTT）小麥與矮桿易染�。╠dtt）小麥雜交，兩對相對性狀按自由組合定律遺傳。F1自交, F2中，矮桿抗病的純合體約占總數(shù)的
A. 1/16 B. 2/16
C. 3/16 D. 4/16
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖分析：
（1）與植物細胞相比，動物細胞內(nèi)不含有的細胞器有 （填標(biāo)號）。若B是衣藻細胞，其細胞質(zhì)中的細胞器除圖中所示外，還應(yīng)有 。若B是藍藻細胞，其細胞質(zhì)中的細胞器只有 （填標(biāo)號）。
（2）若B細胞線粒體中產(chǎn)生的一分子CO2擴散進入相鄰細胞被用于光合作用，則該CO2分子穿過的磷脂分子共 層。
（3）圖中能進行堿基互補配對的細胞器有 。
（4）吸收光能的色素位于葉綠體 上。
（5）圖B所示若是紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的一部分，則色素主要存在于 （填序號）中。
（6）分析圖可知，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器有 （填序號）。
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【題目】關(guān)于人體內(nèi)水和鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）
A.血漿滲透壓降低時，引起口渴
B.機體失水時，抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素使細胞吸水能力增加
D.抗利尿激素使細胞吸水能力減弱
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【題目】關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是（ ）
A.二者都屬于可遺傳的變異
B.二者都會導(dǎo)致個體表現(xiàn)型改變
C.都可用光學(xué)顯微鏡觀察檢測
D.基因突變會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
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【題目】【附加題】下圖是探究酵母菌進行呼吸方式類型的裝置。下列各項中，現(xiàn)象和結(jié)論不相符的是
選項 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
裝置一液滴 | 裝置二液滴 | ||
A | 左移 | 不移動 | 酵母菌只進行需氧呼吸 |
B | 不移動 | 右移 | 酵母菌只進行厭氧呼吸 |
C | 左移 | 右移 | 酵母菌既進行需氧呼吸又進行厭氧呼吸 |
D | 不移動 | 不移動 | 酵母菌只進行需氧呼吸或只進行厭氧呼吸 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】【加試題】下圖為神經(jīng)纖維受到刺激后某時刻的膜電位情況。下列敘述不正確的是
A．與a點相比，b點神經(jīng)細胞膜對K+的通透性較小
B．與c點相比，d點神經(jīng)細胞膜對Na+的通透性較小
C．神經(jīng)纖維膜b點處于反極化狀態(tài)
D．神經(jīng)細胞膜c點處于去極化過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】提取光合色素，進行紙層析分離，對該實驗中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是
A．未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片
B．色素始終在濾紙上，是因為色素不溶于層析液
C．提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b
D．胡蘿卜素處于濾紙最前方，是因為其在提取液中的溶解度最高
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能包括
①生產(chǎn)者
②分解者
③消費者
④非生物的物質(zhì)和能量
⑤食物鏈和食物網(wǎng)
⑥物質(zhì)循環(huán)
⑦能量流動
⑧信息傳遞
A. ①②③④ B. ⑥⑦⑧
C. ①②③④⑥⑦⑧ D. ①②③④⑤⑥⑦⑧
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中甲、乙、丙各代表生態(tài)系統(tǒng)中的哪種成分( )
A. 甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者
B. 甲為消費者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者
C. 甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者
D. 甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者
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