【題目】現有一被檢樣品提取液，經雙縮脲試劑檢驗，樣液產生紫色反應；經斐林試劑檢測，無明顯磚紅色，經處理后用蘇丹III染液檢測，無橘黃色反應。該樣品可能是
A．無糖脫脂奶粉 B．純天然牛奶 C．加高果糖漿的果汁 D．普通豆奶粉
永乾教育寒假作業快樂假期延邊人民出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細胞核結構模式圖，試回答：
（1）此圖表示的結構只有在 細胞中，使用 顯微鏡才可以看到。
（2）圖中對核內物質起屏障作用的是[ ] ，它是由 層膜構成的，細胞質合成的組蛋白等蛋白質是通過其上的[ ] 進入細胞核的。
（3）細胞核行使遺傳功能的重要結構是[ ] ，遺傳信息存在于其組分的 上。
（4）結構[②] 的功能是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為探究不同波長的光和C02濃度對番茄試管苗光合作用的影響，用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源，設置不同C02濃度，處理試管苗。培養一段時間后，測定試管苗的凈光合速率，結果如圖。據圖回答問題：
（1）從光合作用的角度分析,a點的凈光合速率大于c點,原因是_________________。c點的凈光合速率大于b點，原因是______________________。
（2）據圖可知，黃光培養時，番茄試管苗與外界C02的交換情況表現為_____________。在紅光條件下，C02為300μlL-1時，對番茄試管苗所有能進行光合作用的細胞來說，葉綠體消耗的C02_______________(填“大于”、“等于”或“小于”）細胞呼吸產生的C02量。
（3）為探究黃光培養條件下番茄試管苗的葉綠素含量是否發生改變，提出實驗思路如下：分別取_______和黃光條件下培養的試管苗葉片，提取其中的色素并分離，通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的__________來判斷葉綠素含量是否發生改變。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的實驗步驟是
A．取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗→染色→觀察
B．取口腔上皮細胞制片→染色→沖洗→水解→觀察
C．取口腔上皮細胞制片→水解→染色→沖洗→觀察
D．取口腔上皮細胞制片→沖洗→水解→染色→觀察
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述，不正確的是
A．血紅蛋白和生長激素的合成均體現了“基因選擇性表達”
B．細胞凋亡是由基因決定的細胞編程性死亡
C．癌癥的發生與生活方式和心理狀態無關
D．衰老細胞的核體積增大，運輸物質的功能降低
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制。基因A控制紅色素合成(AA和Aa的效應相同)，基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化。現用兩組純合親本進行雜交，實驗結果如下：
（1）這兩組雜交實驗中，F1中粉紅花的基因型是否相同？____________________。
（2）讓第1組F2的紅花和白花雜交，后代的表現型為________________________。
（3）第2組F2中紅花個體中純合子占__________。F2中的紅花個體與粉紅花個體隨機交配，后代開白花的個體占____________。
（4）從第2組F2中取一紅花植株,請你設計實驗，用最簡便的方法來鑒定該植株的基因型。(簡要寫出設計思路即可)。______________________________________。
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