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【題目】動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種基本形式。兩者的關(guān)系是（）

A．前者為主，前者控制后者，后者影響前者

B．前者為主，前者控制后者，后者不影響前者

C．后者為主，后者控制前者，前者影響后者

D．后者為主，后者控制前者，前者不影響后者

【答案】A

【解析】動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩種基本形式．兩者的關(guān)系是神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位，神經(jīng)調(diào)節(jié)控制激素調(diào)節(jié)，激素的分泌能影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如甲狀腺激素能影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，A正確；BCD錯(cuò)誤．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）正常人的血糖含量范圍為__________g/L。

（2）圖中B和C的相互__________，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。

（3）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于__________（甲、丙、丁），使其分泌胰島素，此過程屬于__________調(diào)節(jié)；當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，反過來影響胰島素的分泌，這一調(diào)節(jié)方式稱__________調(diào)節(jié)。

（4）人在寒冷環(huán)境中，A和D的分泌量會(huì)增加，提高細(xì)胞__________速率，使極體產(chǎn)生更多的熱量。

（5）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，還能分泌__________，由__________釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中，能為“動(dòng)物細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是（）

A．壁虎斷尾后重新長出尾部

B．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

C．蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

D．用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的說法正確的是

A. 都只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B. 都屬于細(xì)胞內(nèi)的生物大分子

C. 細(xì)胞內(nèi)酶和ATP的合成場(chǎng)所相同

D. 細(xì)胞內(nèi)ATP的水解需要酶的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼養(yǎng)正常成年小白鼠4周，與對(duì)照組比較，實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為（）

A．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量，根據(jù)所提供的信息，以下判斷正確的是（）

A.N點(diǎn)時(shí)，該器官氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等，說明其只進(jìn)行需氧呼吸
B.M點(diǎn)是貯藏該器官的最適氧氣濃度，此時(shí)厭氧呼吸的強(qiáng)度最低
C.該器官呼吸作用過程中有非糖物質(zhì)氧化分解
D.L點(diǎn)時(shí)，該器官產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下表所示，a、b、c、d最有可能是（）

	細(xì)胞結(jié)構(gòu)	細(xì)胞壁	細(xì)胞大小	核膜
a	有	有	較大	有
b	有	無	較大	有
c	有	有	小	無
d	無	無	無	無

A. 病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌

B. 植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒

C. 細(xì)菌、動(dòng)物、植物、病毒

D. 動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一顆倒伏的朽木上，生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物，這棵朽木構(gòu)成了（）

A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容，其中正確的是

選項(xiàng)	待檢測(cè)的物質(zhì)	使用試劑	呈現(xiàn)顏色
A	蘋果中的還原糖	蘇丹Ⅲ染液	橘黃
B	馬鈴薯中的淀粉	雙縮脲試劑	紫色
C	DNA	健那綠染液	藍(lán)綠色
D	RNA	吡羅紅	紅色

A. A B. B C. C D. D

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