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【題目】昆蟲的保護色越來越逼真，它們的天敵的視覺也越來越發達，結果雙方都沒有取得明顯的優勢，這說明

A. 自然選擇不起作用 B. 雙方相互選擇，共同進化

C. 雙方在斗爭中不分勝負 D. 生物為生存而進化

【答案】B

【解析】自然選擇仍在起作用，A錯誤；昆蟲的保護色越來越逼真，它們的天敵的視覺也越來越發達，說明雙方相互選擇，共同進化，B正確；雙方在斗爭中都是適者生存，不適者被淘汰，C錯誤；生物在生存斗爭中進化，D錯誤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蛋白質工程的說法，錯誤的是( )

A. 蛋白質工程能定向改造蛋白質分子的結構，使之更加符合人類需要

B. 蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作，定向改變分子的結構

C. 蛋白質工程能產生自然界中不曾存在的新型蛋白質分子

D. 蛋白質工程與基因工程密不可分，又稱為第二代基因工程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG,據圖分析正確的是(　　)

A. 轉運纈氨酸的tRNA一端的三個堿基是CAU

B. ②過程是以與α鏈的互補鏈作模板,以核糖核苷酸為原料,由ATP供能,在有關酶的催化作用下完成的

C. 控制血紅蛋白的基因中任意一個堿基發生替換都會引起鐮刀型細胞貧血癥

D. 人發生此貧血癥的根本原因在于血紅蛋白中的一個谷氨酸被纈氨酸取代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因突變的說法，錯誤的是

A. 沒有外界因素誘導也可能發生基因突變

B. 動植物的體細胞中的突變基因都不能遺傳給后代

C. 基因突變不一定會引起性狀改變

D. 在細胞周期的有絲分裂間期最易發生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術實踐】欲從土壤中篩選出能產生脲酶的微生物并予以純化計數，采用了下圖所示的基本操作流程，請回答下列問題：

（1）取得土樣后應先用（填試劑）對土壤進行梯度稀釋，然后將稀釋涂布在平面培養基上，這種選擇培養基在營養組成上的重要特點是。在這樣的培養基上長出的細菌（填“一定”或“不一定”）都能產生脲酶。若在平板中加入酚紅，目的菌落出現的變化是。

（2）若要對相應微生物進行計數，一個稀釋度應涂布2到3個平板，并計算。若稀釋不夠高，所得的數據與實際值比較應（填“偏大”“偏小”或“相等”）。經涂布獲得的菌落可以采用平板劃線法進一步純化，每次劃線后接種環必須，才能再次用于劃線。獲得的純化菌種可以保存在試管中，塞上棉塞或蓋上封口膜，不能密封，原因是。