Question

【題目】下圖是利用植物組織培養技術培育番茄植株的過程，請據圖回答：

（1）植物組織培養依據的生物學原理是_________________。

（2）過程①中通常使用____________酶來獲取植物細胞原生質體。

（3）經過誘導形成愈傷組織時，____________(填“需要”或“不需要”）光照的條件。圖中屬于再分化的過程是______________(填序號)。

（4）將愈傷組織轉移到分化培養基繼續培養，通過調整_____________，以誘導其正常分化。

（5）科學家發現：切取一定大小的莖尖進行組織培養，再生的植株就有可能不帶病毒，從而獲得______。

（6）多倍體番茄植株所結果實中維生素含量更高，若想培育多倍體番茄，有兩種方法：一是在過程③中添加_________(物質）誘導原生質體融合；二是__________________。

Answer 1

【答案】 植物細胞的全能性 纖維素酶和果膠（纖維素酶） 不需要 ⑧⑨（⑧或⑨） 植物生長調節劑的種類和含量 脫毒苗 聚乙二醇（PEG） 在過程⑥中添加一定濃度的秋水仙素誘導染色體數目加倍

【解析】試題分析：本題以圖文結合的形式綜合考查學生對植物體細胞雜交技術、植物組織培養技術及其應用等知識的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解植物體細胞雜交過程、植物組織培養過程及其應用并形成清晰的知識網絡。在此基礎上，結合問題情境，從題圖和題意中提取有效信息進行相關問題的解答。

(1)植物組織培養依據的生物學原理是植物細胞的全能性。

(2)過程①為去除細胞壁，獲得具有活力的原生質體，因植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，所以通常使用纖維素酶和果膠酶處理細胞。

(3)圖中④~⑦為經過脫分化誘導形成愈傷組織，此時不需要光照的條件；⑧⑨（⑧或⑨）屬于再分化的過程。

(4)將愈傷組織轉移到分化培養基繼續培養，通過調整植物生長調節劑的種類和含量，以誘導其正常分化。

(5)植物的莖尖病毒極少，甚至無病毒，所以切取一定大小的莖尖進行組織培養，再生的植株就有可能不帶病毒，從而獲得脫毒苗。

(6)若想培育多倍體番茄，可在圖示的過程③中添加聚乙二醇（PEG），以人工誘導原生質體融合，再通過植物組織培養獲得多倍體；也可在過程⑥中添加一定濃度的秋水仙素誘導染色體數目加倍，從而獲得染色體數目加倍的細胞，進而獲得多倍體。