【題目】下列關于生長素的敘述，不正確的是
A. 生長素能夠促進插條生根
B. 生長素濃度越高，植物生長越快
C. 除掉頂芽可以促進側芽生長
D. 植物的向光性運動是生長素不均分布所致
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暑假接力賽新疆青少年出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標。研究人員為了研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片均等分為四組，分別置于下列四組不同溶液條件下：
A組:蒸餾水； B組:細胞分裂素（CTK）；
C組:脫落酸（ABA）； D組:CTK+ABA溶液中。
同時將各組置于光下，測得一段時間內葉片中葉綠素含量變化如圖所示。據圖回答下列問題：
（1）葉片中葉綠素分布在葉綠體的____________上，主要吸收____________光。
（2）該實驗的因變量是____________。A組和B組結果表明：CTK能____________（答“延緩”或“促進”）該植物離體葉片的衰老；B組和D組結果表明________________________。
（3）ABA有“逆境激素”之稱，它在植物體中的作用主要是______________________（答出一項即可）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】[生物——選修1:生物技術實踐]人參的有效成分主要是人參皂苷。可以由下圖所示途徑獲得人參皂苷。
請回答下列相關問題：
（1）配制誘導愈傷組織的固體培養基，分裝后要進行________。接種前，要對人參根進行______________。
（2）外植體常用一種添加了植物激素的_________培養基進行培養，幾天后發現有少數培養基被有光澤的黏液狀菌落污染，引起污染的微生物是___________(細菌或真菌）。
（3）在單細胞懸浮培養液中蔗糖的作用是____________。
（4）干燥過程應控制好溫度和_________，以防止人參皂苷分解。
（5）人參皂苷易溶于水溶性有機溶劑，①宜選用__________方法，操作時應采用____________加熱。
（6）紙層析法可用于鑒定所提取的人參皂苷。鑒定過程中需用__________作為標樣。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為物質進出細胞的分類示意圖．已知物質進出細胞的方式有胞吞、胞吐、自由擴散、協助擴散和主動運輸，下列敘述中不正確的是（ ）
A. 若A與B的分類依據為是否消耗能量，則F可表示主動運輸
B. 若A與B的分類依據為是否需要載體蛋白，則G可表示自由擴散
C. 若A與B的分類依據為是否需要載體蛋白，則C可表示主動運輸
D. 若A與B的分類依據為是否消耗能量，則C、D可表示被動運輸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于如圖結構的說法正確的是（ ） 
A.五種結構廣泛地存在于各種細胞內
B.觀察活細胞中的④常用健那綠染色
C.①與③間的相互轉化能體現生物膜的流動性
D.①③④⑤上進行的反應都需要②提供能量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項中，不屬于過敏反應特點的是
A. 由機體初次接觸過敏原刺激引起
B. 發作迅速、反應強烈、消退較快
C. 有明顯的遺傳傾向和個性差異
D. 組織胺等物質的釋放直接引起相關的癥狀
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中A、B代表人體內的物質，①②③④代表人體細胞內外不同部位的液體，下列說法不正確的是
A. 若組織細胞為胰島細胞，則饑餓時①比④處血糖濃度高
B. 若組織細胞為腦細胞，則①比④處C02濃度高
C. 若組織細胞為骨骼肌細胞，則B可代表乳酸
D. 若組織細胞為垂體細胞，則A可代表促甲狀腺激素釋放激素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關真核生物基因的說法，正確的有
①基因是有遺傳效應的DNA片段 ②基因的基本單位是核糖核苷酸
③基因存在于細胞核、核糖體等結構 ④基因表達時會受到環境的影響
⑤DNA分子每一個片段都是一個基因 ⑥基因在染色體上呈線性排列
A. 兩個 B. 三個 C. 四個 D. 五個
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請回答下列與實驗有關的問題：
（1）觀察DNA和RNA在細胞中的分布，所使用的實驗材料除人口腔上皮細胞外，還可以使用洋蔥鱗片葉 __（填“外表皮”“內表皮”或“內、外表皮”）；若要進行質壁分離和復原實驗，則可以使用洋蔥鱗片葉_____（填“外表皮”“內表皮”或“內、外表皮”）。
（2）現有一種由人工膜制成的袋，為檢測淀粉和碘能否透過該膜，現提供試劑和用品如下：鐵架臺、燒杯和人工膜袋各一個，1%的淀粉溶液、稀碘溶液和棉線。
①請用上述試劑和用品，設計一個實驗裝置，探究淀粉溶液中的淀粉和碘溶液中的碘能否通過該膜，請用示意圖表示（加圖注）。
______
②實驗結果預測及分析。
________________________
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