【題目】一種廣泛使用的除草劑(含氮有機物)在土壤中不易被降解,長期使用可污染土壤。為修復被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌(已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養基不透明)。
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(1)制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進行稀釋處理。現有一升土壤浸出液,用無菌吸管吸取1 mL液樣至盛有9 mL無菌水的試管中,依次稀釋103稀釋度。各取0.1 mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養基上培養,記錄的菌落數分別為55、56、57,則每升原土壤浸出液樣中菌體數為________。
(2)要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,從用途方面來看,上述培養皿中培養基的特點是______________________。
(3)接種技術的核心是____________________。在劃線接種時,連續劃線的目的是將聚集的菌種逐步__________________,培養時,只有很少菌落出現,大部分細菌在此培養基上不能生長的主要原因是________________________或有氧條件抑制了這些細菌的生長。
(4)在培養基上形成的菌落中,無透明圈菌落利用的氮源主要是________,有透明圈菌落利用的氮源主要是__________,據此可篩選出目的菌。實驗結果如圖顯示的A~E五種菌株中,________是最理想菌株。
(5)科研人員用放射線處理該細菌獲得兩個突變株A和B,然后對突變株A和B進行實驗,結果如下表所示:
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突變株A不能在一般培養基上生長的原因是_________________________________。突變株A和B混合在一起接種于一般培養基中能生長的最可能原因是__________________________。
【答案】 5.6×108 在無氮固體培養基中添加了該除草劑 防止雜菌污染,保證培養物的純度 稀釋獲得單個菌落 培養基中缺少這些細菌可利用的氮源 氮氣 該除草劑 E 突變株A缺乏合成營養物質甲所需要的酶 突變株A生長需要營養物質甲,突變株B可以提供;突變株B生長需要營養物質乙,突變株A可以提供
【解析】【試題分析】
本題考查微生物的分離與計數的相關知識。解題的關鍵是需要考生熟練掌握下列知識點,并據此答題:
1、選擇培養基:培養基中加入某種化學物質,以抑制不需要的微生物的生長,促進所需要的微生物生長。根據本題流程圖看,“無氮培養基+高濃度的除草劑”,說明A、B、C培養基中是以除草劑為唯一氮源。
2、每克樣品中的菌落數=(C÷V)×M,其中C代表某一稀釋度下的平板上生長的平均菌落數,V代表涂布平板時所用的稀釋液的體積(mL),M代表稀釋的倍數。
(1)每克樣品中的菌落數=(C÷V)×M,其中C代表某一稀釋度下的平板上生長的平均菌落數,V代表涂布平板時所用的稀釋液的體積(mL),M代表稀釋的倍數。題中梯度稀釋的倍數是103,三個菌落的平均數=(55+56+57) ÷3=56個,則每毫升樣品中菌株數=56÷0.1×103=5.6×105個,所以每升土壤浸出液中的菌株數5.6×105×103=5.6×108個。
(2)該除草劑為含氮有機物,為了選育能降解該除草劑的目的菌,應采用含唯一氮源的選擇培養基,即無氮的固體培養基中添加該除草劑。
(3)接種技術的核心是無菌操作,防止雜菌污染,保證培養物的純度;在劃線接種時,連續劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個菌落;培養時,只有很少菌落出現,大部分細菌在此培養基上不能生長,其主要原因是培養基中缺少這些細菌可利用的氮源或有氧條件抑制了這些細菌的生長。
(4)由于含該除草劑的培養基不透明,被菌落分解后可產生透明圈,無透明圈說明除草劑未被分解,菌落利用的氮源就只能是空氣中的氮氣了;而出現透明圈說明除草劑被分解,菌落是分解該除草劑的細菌形成的,其氮源主要是該除草劑;實驗結果如圖顯示的A~E五種菌株中,E透明圈最大,故是最理想菌株。
(5)根據題意可知,突變株A在普通培養基中不生長,加營養物質甲才可以生長,說明突變株A不能合成突變株A必需的營養物質甲,同理突變株B不能合成突變株B必需的營養物質乙,生物體內的生化反應都需要酶的參與,不能反應就說明缺少相應的酶。而將A+B就可以生長,說明突變株A生長需要營養物質甲,突變株B可以提供;突變株B生長需要營養物質乙,突變株A可以提供。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料,進行綠葉中色素的提取與分離實驗,實驗結果如圖所示。請回答下列問題:
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(1)分離綠葉中的色素常用紙層析法,該方法的原理是_________。A、B是濾紙條上的標記,根據實驗現象可知層析液最先所處的位置是________________(填“A”或“B”)處。
(2)在色素的提取與分離過程中,偶然發現某植株缺失第Ⅲ條色素帶。
①缺失第Ⅲ條色素帶的植株不能合成________,導致對__________光的吸收能力明顯減弱。
②該實驗小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同的光照強度下測定了兩植株的C02吸收速率,結果如下表所示:
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根據表格中信息可知,更適合在強光下生活的是植株__________(填“甲”或“乙”)。當光照強度為15klx時,植株甲的光合作用速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;當光照強度為30klx時,植株甲積累的葡萄糖的量約為_____________mgm-2h-1。
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【題目】圖1為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖,請據圖回答下列問題(在[]中填標號,在橫線上填相應的名稱). ![]()
(1)只有在細胞中,使用顯微鏡才能觀察到該圖表示的結構.
(2)[3] 主要由細胞質中翻譯形成的物質以及共同組成,前者進入細胞核的通道是[] .
(3)與某種RNA的合成及核糖體形成有關的結構是[] .
(4)一同學將圖2乙傘藻的細胞核與傘部去掉,并將甲傘藻的細胞核移入乙中,則長期存活下來的乙傘藻其外形是 .
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【題目】神經﹣體液﹣免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制.如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發病與治療機理,請回答相關問題.
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(1)寒冷刺激時甲狀腺激素分泌增多,說明甲狀腺激素具有加速體內物質______的功能.人的體溫調節方式為
_____調節.
(2)下丘腦和垂體功能衰退會導致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在_____調節.甲狀腺激素作用的靶細胞幾乎是______.
(3)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機體產生抗體A,該抗體能與甲狀腺細胞上的受體結合,發揮與_____激素相同的生理作用,從而導致甲狀腺功能亢進,從免疫學角度來看,這是一種自身免疫病,是由于機體免疫功能過_____(填“強”或“弱”)所致.
(4)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質C進行治療,該物質可以通過抑制細胞X分泌_____及細胞Y的_____過程來減少抗體A的產生.
(5)和漿細胞相比,圖中細胞W不僅能增殖分化而且還能______.
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【題目】圖為人體對體溫與水平衡的調節示意圖,下列敘述不正確的是( )
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A. 當受到寒冷刺激時,①②③④過程均會加強
B. ③與④激素分泌增多,從而使骨骼肌與內臟代謝活動加強,產熱量增加
C. 由圖可知人體對體溫與水平衡的調節方式是體液調節
D. ⑤激素是由下丘腦神經細胞產生的
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【題目】下列各圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況,除各圖中所示的因素外,其他環境因素均控制在最適范圍。下列分析錯誤的是( )
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A. 甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中酶的數量
B. 乙圖中d點比c點在相同時間內葉肉細胞中生成C5的速率快
C. M、N點的限制因素是光照強度,P點的限制因素是溫度
D. 丙圖中,隨著溫度繼續升高,曲線走勢將穩定不變
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【題目】北方秋季,銀杏、黃櫨、紅楓等樹種的葉片由綠變黃或變紅,一時間層林盡染,分外妖嬈。低溫造成葉肉細胞中含量下降最顯著的色素是( )
A. 葉黃素 B. 花青素
C. 葉綠素 D. 胡蘿卜素
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【題目】為研究影響線粒體耗氧速率的因素,按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應物質,測定氧氣濃度的變化,結果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質)。下列分析錯誤的是
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A. 過程①有水的生成
B. 加入的呼吸底物是葡萄糖
C. 過程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不是
D. 過程②比⑤耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不是
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