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【題目】細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述不正確的是

A．分化是一種持久性的變化，是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)

B．分化后的不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同

C．未離體的植物體細胞給以適當?shù)臈l件會表現(xiàn)出全能性

D．分化有利于提高生物體內(nèi)各種生理功能的效率

【答案】C

【解析】

試題分析：分化具有持久的性，是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)，A正確；分化后的不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同，使得信使RNA和蛋白質(zhì)不同，B正確；離體的植物體細胞給以適當?shù)臈l件會表現(xiàn)出全能性，C錯誤；分化增加細胞類型，有利于提高生物體內(nèi)各種生理功能的效率，D正確。故選C。

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為四種不同細胞的比較結(jié)果，正確的是

選項	細胞	細胞壁	葉綠體	DNA
A	念珠藻細胞	有	有	有
B	菠菜根尖細胞	有	無	有
C	豬成熟紅細胞	無	無	有
D	蛙受精卵	無	無	無

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】碘進入海帶細胞和甘油分子進入人體小腸絨毛上皮細胞的方式分別屬于（）

A. 主動運輸、主動運輸 B. 被動運輸、自由擴散

C. 被動運輸、主動運輸 D. 主動運輸、自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的說法正確的是

A. 基因中一個堿基對發(fā)生改變，則一定能改變生物的性狀

B. 環(huán)境因素可誘導基因朝某一方向突變

C. 一條染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上，屬于染色體數(shù)目變異

D. 自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細胞形成過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．請據(jù)圖分析回答：
（1）圖中A表示的結(jié)構(gòu)是．其中毛細淋巴管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是（填標號）．
（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是．在下列方框（圖2）中試以箭頭表示a～d四者物質(zhì)交換概況．
（3）圖中a～d，O2濃度最高的是， CO2濃度最高的是．紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過層生物膜才能被組織細胞C利用．
（4）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，d與b成分上的主要區(qū)別是．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員欲通過實驗來了解H5N1禽流感病毒（RNA病毒）侵入家禽的一些過程，設(shè)計實驗如下圖所示。一段時間后，檢測子代H5N1病毒的放射性。

（1）該實驗中所采用的研究方法有____________。

（2）由于H5N1病毒沒有獨立的代謝系統(tǒng)，其產(chǎn)生子代H5N1病毒依賴家禽體細胞提供__________________________（最少寫兩項以上）。

（3）據(jù)圖分析，連續(xù)培養(yǎng)一段時間后，試管③中子代H5N1病毒帶放射性標記的成分是_________，試管⑤中子代H5N1病毒帶放射性標記的成分是_________。

（4）神經(jīng)氨酸酶是病毒表面的一種糖蛋白酶，其活性對子代病毒從被感染細胞中釋放和再次侵染新的宿主細胞至關(guān)重要，達菲可抑制該酶的活性。若試管②中在加入H5N1病毒之前，先加入適量達菲，推測③中子代H5N1病毒帶放射性標記的強度將____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖1、圖2是有關(guān)生長素（IAA）的實驗（實驗開始前a、b、c、d四個瓊脂塊不含生長素），圖3表示不同濃度的生長素對某器官生長的影響，敘述正確的是（）
A.圖1瓊脂塊a和b中都能檢測到生長素，且含量相等
B.通過對圖1、圖2兩實驗的對比，可得出感光部位是胚芽鞘的尖端
C.若圖2中發(fā)生向光性現(xiàn)象，當c中生長素濃度等于圖3中e濃度時，d中生長素濃度會介于e和f之間
D.植物產(chǎn)生向光性是因為背光側(cè)生長素分布多，背光側(cè)細胞分裂快