【題目】
A. C、H、O、N、P B. C、H、O、N C. C、H、O D. O、H
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【題目】為探究干旱脅迫和
濃度倍增對紫花苜蓿光合作用生理特性的影響，研究者模擬干旱脅迫和
濃度倍增的條件下進行實驗，實驗結果如下。請分析實驗回答下列問題：
（1）上述實驗設計的基本思路：①首選將培養在干旱條件下的植物幼苗分為兩組；②對其中的對照組植物幼苗的處理是 ，對實驗組植物幼苗的處理應是 。最后通過實驗分析結果做出判斷。
（2）在干旱脅迫條件下，真正光合速率會 ，原因主要是 ；從表中可以得出，當干旱脅迫發生時，濃度倍增能提高 。
（3）依據表格中的實驗數據， （填“能”或“不能”）判斷在B組實驗條件下，該組植株能積累有機物，其理由是 。
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【題目】下列關于基因頻率、基因型頻率與生物進化的敘述，正確的是
A. 在一個種群中，某等位基因中各種基因頻率之和為1
B. 在一個種群中，基因型頻率發生改變，說明物種在進化
C. 基因型為Aa的個體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率
D. 因色盲患者中男性數量大于女性，所以男性群體中色盲基因的頻率大于女性群體
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【題目】下列哪一種物質的運輸方式與其他三種不同
A. 根細胞吸收K＋ B. 小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
C. 頂芽生長素向側芽運輸 D. 漿細胞分泌抗體
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【題目】1952年，赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細菌的實驗，有力地證明了DNA是遺傳物質，該實驗包括4個步驟：①噬菌體侵染細菌 ②35S和32P分別標記T2噬菌體 ③放射性檢測 ④離心分離
（1）該實驗步驟的正確順序是
A．①②④③ B．④②①③ C．②①④③ D．②①③④
（2）該實驗分別用32P和35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質，在圖甲中標記元素所在部位依次是 。
（3）若測定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的上清液中，則獲得該實驗中的噬菌體的培養方法是
A．用含35S的培養基直接培養噬菌體
B．用含32P的培養基直接培養噬菌體
C．用含35S的培養基培養細菌，再用此細菌培養噬菌體
D．用含32P的培養基培養細菌，再用此細菌培養噬菌體
（4）圖乙中錐形瓶內的營養成分是用來培養 。若用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌，適宜時間后離心，試管中的放射性主要存在于 中；若用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌，適宜時間后離心，試管中的放射性主要存在于 中。
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【題目】如圖為神經元結構模式圖，電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經纖維外膜上，在b、f兩點給予適宜強度的刺激，則相關敘述正確的是（ ）
（○代表神經元細胞體，＜代表神經末梢，且ab=bc、ac=de）
A. 在b點刺激時，神經纖維膜外電位由負變為正
B. f點刺激后，興奮在神經纖維上雙向傳導，其傳導方向與膜內電流方向一致
C. 在b點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉兩次；f點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉兩次
D. 該圖中有兩個突觸小體，兩個突觸
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【題目】關于細胞中ATP的敘述，正確的是（ ）
A.ATP和ADP相互轉化所需的酶相同
B.ATP分子中的兩個高能磷酸鍵穩定性相同
C.ATP與ADP的相互轉化處于動態平衡
D.ATP的結構與核苷酸相似，其中的“T”表示胸腺嘧啶
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【題目】如圖甲是某草原生態系統中的碳循環模式圖，圖中A、B、C、D表示生態系統的成分，圖乙為其中部分營養結構。請據圖回答：
（1）圖甲中過程①表示 ，圖乙中的生物對應圖甲中哪些成分？ （用字母表示）
（2）乙圖中的蛇由于某種原因數最下降，蟾蜍的數量先增多后減少，最后趨于穩定，這屬于 調節，說明生態系統具有 能力。
（3）若草固定的總能董為6．8×109KJ，食草昆蟲和鼠同化的總能最是1．3×108KJ，則人最多能獲得能量 KJ。
（4）若蛇取食鼠的比例由1/4調整到3/4，從理論上分析，改變取食比例后蛇體重增加1kg，人能比原來多增重 kg（能量傳遞效率按20%計算）
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