【題目】生物武器是指在戰爭中使人、畜致病，毀傷農作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據它們的類型，預測以下哪項不是生物武器的殺傷特點（ ）
A．致病力強，多數具有傳染性 B．污染面積大
C．有一定的潛伏期 D．傳播不受自然條件的影響
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知RNA病毒的RNA有的是正鏈RNA（+RNA），有的是負鏈RNA（-RNA），某種病毒的遺傳物質是-RNA，宿主細胞內病毒的增殖過程如下圖，-RNA和+RNA的堿基是互補配對的。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同
B. -RNA和+RNA均有RNA復制酶結合位點
C. 過程②需要tRNA由宿主細胞提供
D. -RNA和+RNA均可與核糖體結合
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在人類探究遺傳物質的過程中，科學家以T2噬菌體作為實驗材料，利用放射性同位素標記技術完成了噬菌體侵染細菌的實驗，在此實驗中，用35S、32P分別標記的是噬菌體的（ ）
A. DNA、蛋白質 B. 蛋白質、蛋白質 C. DNA、DNA D. 蛋白質、DNA
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是細胞與內環境進行物質交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是
A. ③是人體內細胞代謝的主要場所
B. 若②為肝臟細胞，則a處的氧氣濃度高于b處
C. ①③中的蛋白質可以通過毛細淋巴管壁相互交換
D. 毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是②③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運輸特點,用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如下圖所示的實驗。請回答下列問題：
（1）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現較強放射性的是 （填序號）；瓊脂塊③和④中均出現了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸 （填“是”或“不是”）極性運輸。若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理莖尖切段，再重復上述實驗，結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，該抑制劑的作用機理可能是 。
（2）若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①、②、③和④均出現較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸 （填“是”或“不是”）極性運輸。
（3）適宜的激素水平是植物正常生長的保證。黃豆芽伸長胚軸的提取液，加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說明已伸長胚軸中含有 。研究已證實光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑，對于種子破土出芽后的健壯生長 （填“有利”、“不利”或“無影響”）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程。下列敘述不正確的是
A. 甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結合的抗原
B. 乙需通過人工誘導細胞融合才能獲得
C. 用特定的選擇培養基對乙篩選，融合細胞均能增殖
D. 需對丙進行抗體檢測，多次篩選后才可獲得丁
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