【題目】下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）
A.基因可以決定生物性狀
B.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C.每一個性狀都只受一個基因控制
D.基因是通過控制蛋白質(zhì)合成來控制性狀的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于膽固醇的生物學(xué)功能的敘述中，正確的是 （ ）
A. 參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
B. 使生物體具有選擇透過性
C. 是生物體的儲能物質(zhì)，具有保溫作用
D. 是構(gòu)成生物膜的重要成分
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置圖，有關(guān)敘述正確的是
A．該實驗需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實驗，其中裝置乙作為對照組
B．若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液，則D瓶內(nèi)的溶液會變黃
C．可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃時間的長短，來檢測CO2的產(chǎn)生速率
D．若C瓶和E瓶中溶液都變渾濁，不能據(jù)此判斷酵母菌的呼吸方式
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1表示pH對α-淀粉酶活性的影響，圖2表示在最適溫度及pH為b時α-淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖的積累量隨時間的變化。相關(guān)預(yù)期正確的是
A. 若將pH調(diào)整為a，則d點左移，e點下移
B. 若將溫度升高5℃，則d點右移、e點不移動
C. 若將pH先調(diào)整為c，再調(diào)整回b，則d、e點不移動
D. 若增加α-淀粉酶的量，則d點左移，e點上移
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析錯誤的是
A．甲是綠色植物，丙是肉食動物
B．圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向
C．①②③過程中伴隨著能量的傳遞，其中丁所含的能量最少
D．無機(jī)環(huán)境中的C02可以來自細(xì)胞呼吸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．①中含核酸和蛋白質(zhì)，①在有絲分裂中能發(fā)生周期性的變化
B．②是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞的控制中心
C．蛋白質(zhì)、RNA通過③是有選擇性的，需要消耗能量
D．核被膜有4層磷脂分子，核外膜通常與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是
A．甲植株在A點開始進(jìn)行光合作用
B．乙植株在E點有機(jī)物積累量最多
C．曲線B～C段和D～E段下降的原因相同
D．兩曲線B～D段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉
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