【題目】若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體
A．一定有35S，可能有32P B．只有35S
C．一定有32P，可能有35S D．只有32P
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】分析下列有關(guān)微生物材料，回答問題：
如圖中的4支試管代表4種微生物（固氮菌、產(chǎn)甲烷菌、酵母菌、幽門螺桿菌）在半固體培養(yǎng)基中的生長狀態(tài)，其中乙試管代表幽門螺桿菌的生長狀態(tài)。如表則表示2號培養(yǎng)基的成分與含量。
（1）幽門螺桿菌的代謝類型可能是_________________________。
（2）甲、丙、丁三個(gè)試管中的微生物可能分別是___________、___________、_________。
（3）在2號培養(yǎng)基中加入人體血清后能否培養(yǎng)乙肝病毒，試說明原因____________________。
（4）丁試管中的微生物在2號培養(yǎng)基內(nèi)不能生長，原因是_____________________________。但與圓褐固氮菌同時(shí)接種在2號培養(yǎng)基上可以正常生長是因?yàn)?/span>_____________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是
A. 這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B. 以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C. a、b、f與基因表達(dá)有關(guān)，但不一定都能發(fā)生A—T、G—C之間的互補(bǔ)配對
D. 在a內(nèi)能合成葡萄糖，而在b內(nèi)能將葡萄糖分解
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人患急性腸胃炎時(shí)，往往會有抽搐的癥狀，原因是
A. 失水過多 B. 炎癥造成人體吸收糖類減少
C. 炎癥造成人體吸收無機(jī)鹽（如鈣）減少 D. 炎癥造成人體吸收氨基酸減少
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用低倍顯微鏡觀察某裝片時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，移動裝片污點(diǎn)并不動，轉(zhuǎn)動物鏡后污點(diǎn)也不動．則這個(gè)污點(diǎn)可能在（ ）
A.目鏡上
B.物鏡上
C.裝片上
D.反光鏡上
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比，如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明（ ）
A. 不同植物對各種離子的需要量是不同的
B. 與番茄相比，水稻對SiO44－需要量大，對Ca2＋需要量小
C. 不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
D. 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素，可作用于下丘腦，調(diào)節(jié)人的食欲。其作用機(jī)理如下圖所示。請據(jù)圖分析回答：
（1）瘦素合成后，以__________的方式分泌出細(xì)胞，通過__________運(yùn)輸至下丘腦，并與靶細(xì)胞上的__________結(jié)合。
（2）人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí)，瘦素釋放量增加，引起神經(jīng)元A興奮，神經(jīng)元B受抑制，使信號分子x與y的比值__________，從而使飽中樞興奮；同時(shí)使信號分子z的釋放__________，饑中樞受抑制，降低人的食欲。大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平?jīng)]有降低，推測其體內(nèi)__________，從而使食欲失去控制。
（3）當(dāng)人體大量進(jìn)食后，胰島素的分泌量增加，促進(jìn)細(xì)胞__________葡萄糖并將其轉(zhuǎn)變?yōu)橹尽?jù)此判斷，當(dāng)瘦素對胰島素的分泌具有__________作用時(shí)，才可維持體內(nèi)脂肪含量的穩(wěn)定。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為三種不同狀態(tài)的植物細(xì)胞，下列說法正確的是
A. 若三個(gè)圖為同一細(xì)胞在不同濃度的外界溶液中的最終狀態(tài)，則a處的溶液濃度最大
B. 同一細(xì)胞在經(jīng)歷a→b→c的變化過程中，細(xì)胞液的濃度越來越高，吸水能力越來越強(qiáng)
C. 若三個(gè)圖為不同細(xì)胞在同一外界溶液下的最終狀態(tài)，則c細(xì)胞液的初始濃度最大
D. 圖中的植物細(xì)胞具有中心體
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