【題目】在一對等位基因中，一定相同的是（ ）
A．氫鍵數(shù)目 B．堿基數(shù)目
C．遺傳信息 D．基本骨架
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某鏈狀有機(jī)分子的分子式為C22H34O13N6 ， 其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸：據(jù)此判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） 
A.該有機(jī)分子是六肽
B.該分子中存在3個(gè)谷氨酸
C.該分子中存在1個(gè)游離氨基和4個(gè)游離的羧基
D.該分子的水解產(chǎn)物比原有機(jī)分子多了6個(gè)氧
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同．若分解底物是葡萄糖，則下列對呼吸作用方式的判斷不正確的是（ ）
A.若只釋放CO2 ， 不消耗O2 ， 則細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸
B.若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸
C.若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸
D.若既不吸收O2也不釋放CO2 ， 則說明該細(xì)胞已經(jīng)死亡
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某病為伴X隱性遺傳病，且男患者不育，以下說法正確的是
A. 該病發(fā)病率男女相當(dāng) B. 男患者的致病基因來自于父親
C. 男患者的雙親均表現(xiàn)為正常 D. 男患者的致病基因只能傳給女兒
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【題目】某研究小組正在伶仃洋研究中華白海豚的繁殖行為，他們的研究對象屬于哪一生命系統(tǒng)層次（ ）
A.種群
B.個(gè)體
C.群落
D.生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】將酵母菌研磨，取出一部分勻漿進(jìn)行離心，得到上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含細(xì)胞器）．將等量上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，如圖所示，請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答： 
（1）向三個(gè)試管分別滴入等量的葡萄糖液，一段時(shí)間后各試管內(nèi)的主要物質(zhì)是：甲 ， 乙 ， 丙 ．
（2）丙中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的總反應(yīng)式是 ．
（3）再向三個(gè)試管分別滴入等量的丙酮酸，乙試管的產(chǎn)物是 ．
（4）在隔絕空氣的條件下重做（1）題，甲試管的最終產(chǎn)物是 ．
（5）如果要檢測是否產(chǎn)生酒精，則可用橙色的溶液，在酸性條件下，變成色．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列過程中，會(huì)發(fā)生DNA解旋的是（ ）
A．轉(zhuǎn)錄和翻譯 B．轉(zhuǎn)錄和復(fù)制 C．復(fù)制和翻譯 D．逆轉(zhuǎn)錄
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【題目】某同學(xué)繪制了如下圖所示的能量流動(dòng)圖解，下列敘述不正確的是
A. 生產(chǎn)者固定的總能里可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)
B. 由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為D1/W1
C. 初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為(A2+B2+C2+D2）
D. W1>D1+D2
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