【題目】在生物進(jìn)化過(guò)程中，新物種形成的標(biāo)志是
A. 基因頻率的改變 B. 生殖隔離的形成
C. 發(fā)生了染色體變異 D. 產(chǎn)生了新的基因
智能訓(xùn)練練測(cè)考系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】基因突變的原因是( )
A. 染色體上的DNA變成了蛋白質(zhì)
B. 染色體上的DNA變成了RNA
C. 染色體上的DNA中的基因數(shù)目減少了或增多了
D. 染色體上的DNA中的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了局部改變
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)指的是( )
A. 由細(xì)胞膜、核膜以及細(xì)胞器膜形成的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)體系
B. 由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)
C. 全部的細(xì)胞膜
D. 細(xì)胞膜和核膜
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列敘述中正確的是（ ）
A. 線粒體是唾液腺細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所，抑制其功能會(huì)影響胞吐作用
B. 人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞均能進(jìn)行有氧呼吸合成 ATP
C. 唾液淀粉酶的最適溫度是37 ℃ ，如果溫度從 100 ℃ 降低到 37 ℃ ，該酶的活性可增強(qiáng)
D. 質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的移動(dòng)是單向的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島，某時(shí)間段內(nèi)島上鳥類種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 兩島上的鳥類存在地理隔離，不同種的鳥類之間存在著生殖隔離
B. 甲島較乙島鳥種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大
C. 兩島的鳥類各形成一個(gè)種群基因庫(kù)，且兩個(gè)基因庫(kù)間的差異越來(lái)越大
D. 兩島上鳥類的種類雖然不同，但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）比較圖中三條曲線，促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是否相同？___________，三者中對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的是______________________。
（2）若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為___________（用圖中字母回答），二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用具有___________的特點(diǎn)。
（3）除生長(zhǎng)素外，能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的植物激素是_____________，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中受到_________（填“一種”或“多種”)激素的協(xié)調(diào)作用。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生物體物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是
A.絕大多數(shù)蛋白質(zhì)是由約20種不同的氨基酸組成的
B.在水中，親水性就是極性，親脂性就是非極性
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是真核細(xì)胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)，承擔(dān)著物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ?/span>
D.葉綠體中有許多種黃色、橙色和紅色的色素，合稱類胡蘿卜素
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)含6條染色體、6個(gè)DNA分子，且細(xì)胞膜開始縊縮，則該細(xì)胞
A．將形成配子
B．正在發(fā)生基因自由組合
C．處于減數(shù)第二次分裂中期
D．此時(shí)的染色體數(shù)是正常細(xì)胞的2倍
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】不屬于目的基因與運(yùn)載體結(jié)合過(guò)程的是
A．用一定限制酶切割質(zhì)粒露出黏性末端
B．用同種限制酶處理目的基因露出黏性末端
C．將目的基因?qū)氲绞荏w細(xì)胞中進(jìn)行擴(kuò)增
D．用DNA連接酶將目的基因和質(zhì)粒連接
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