【題目】下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對此實驗的有關敘述正確的是
A. 本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有35S的培養基中獲得的
B. 在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S說明噬菌體的遺傳物質是DNA而不是蛋白質
C. 實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質分開再分別檢測其放射性
D. 若沉淀物也有少量放射性原因可能是離心不充分、噬菌體的蛋白質和細菌沒有分離
【答案】D
【解析】試題分析：病毒只能寄生在活細胞中，要獲得同位素標記的噬菌體時，應先用放射性同位素培養細菌細胞，然后讓噬菌體侵染該細菌，故A項錯誤；由于噬菌體侵染細菌的過程中，35S標記的蛋白質外殼沒有進入細菌中，不能觀察到蛋白質在親子代中的作用，因此該實驗能證明DNA是遺傳物質，不能證明蛋白質不是遺傳物質，故B項錯誤；實驗中采用攪拌和離心等手段的目的是使吸附在細菌上的噬菌體的蛋白質外殼與細菌分離，故C項錯誤；用35S標記的噬菌體侵染細菌，理論上沉淀物中不含放射性，但可能由于攪拌不充分，有少量含35S的噬菌體蛋白質外殼吸附在細菌表面沒有分離，隨細菌離心到沉淀物中，使沉淀物也有一定放射性，故D項正確。
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示的五個（15）家庭所患遺傳病類型各不相同，且致病基因均位于性染色體上。請據圖回答問題：
（1）1號家庭所患遺傳病，在自然人群中男性與女性的患病率大小關系為____________。
（2）假設控制2號家庭的遺傳病的等位基因為A、a，則該遺傳病的致病基因位于____________上。該家庭中男性的基因型為：____________。
（3）若從優生角度考慮，對于3號和4號家庭來說，____________號家庭應選擇優先生男孩；___________號家庭應選擇優先生女孩。
（4）假設控制5號家庭的遺傳病的等位基因為B、b，則該夫婦的基因型是______________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將某種植物的葉肉細胞放入一定濃度的KN03溶液中，發現其原生質體的體積變化趨勢如圖所示，下列敘述錯誤的是
A. 1.5h時葉肉細胞的滲透壓最大
B. 13h葉肉細胞處于質壁分離的狀態
C. 23h細胞液的滲透壓大于KN03溶液的滲透壓
D. 04h細胞液中K+和N03-含量逐漸增加
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示能量流經某生態系統第二營養級示意圖[單位：J/(cm2a)]。據圖分析，有關敘述正確的是
A. 該生態系統第二營養級同化的能量為100J/(cm2a)
B. 第二營養級用于生長、發育和繁殖的能量是80J/(cm2a)
C. 能量由第二營養級到第三營養級的傳遞效率是15%
D. 從A到E的20J/(cm2a)屬于凈初級生產量
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是幾種抗菌藥物的抗菌機理以及中心法則的圖解，以下有關說法錯誤的是
①青霉素：抑制細菌細胞壁的合成
②環丙沙星：抑制細胞DNA解旋酶的活性
③紅霉素：能與核糖體結合以阻止其發揮作用
④利福平：抑制RNA聚合酶的活性．
A. 環丙沙星會抑制a過程，利福平將會抑制b過程
B. 除青霉素外，其他抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達的作用
C. 過程d涉及的氨基酸最多20種，tRNA最多有64種
D. e過程需要逆轉錄酶
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將蛋白質與蛋白酶混合，一段時間后加入雙縮脲試劑，實驗現象應該是( )
A. 無顏色變化 B. 溶液呈藍色 C. 溶液呈紫色 D. 產生磚紅色沉淀
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是有關蛋白質分子的簡要概念圖，下列對該圖的分析正確的是
A. A中可能含有S
B. 從根本上說生物的多樣性取決于蛋白質的多樣性
C. 多肽中B的數目等于C的數目
D. ①過程所需的模板和運輸B的工具的基本組成單位都含有脫氧核糖
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，加入8%鹽酸的目的不包括（ ）
A. 改變細胞膜透性，加速染色劑進入細胞
B. 使染色體中的DNA與蛋白質分離
C. 殺死細胞，有利于DNA與染色劑結合
D. 催化DNA水解
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com