【題目】利用生物工程改造生物特性，從而生產人類所需的產品。下列有關措施的敘述中，不正確的是( )
A.利用基因突變原理培育成青霉素高產菌株
B.利用基因突變原理培育成生產人干擾素的酵母菌
C.利用基因工程手段培育成生產人胰島素的大腸桿菌
D.利用細胞工程技術培育成生產單克隆抗體的細胞系
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下表是對某水生生態系統營養級和能量流動情況的調查結果，表中A、B、C、D 分別表示不同營養級生物，E 為分解者。Pg 表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體內未被呼吸消耗的能量（Pn=Pg－R），R 表示生物呼吸消耗的能量。（單位：102kJ/m2/年）
請根據表中數據回答下列問題：
（1）此生態系統中能量流動是從表中的______生物開始的，做出此判斷的依據是_______________________。
（2）能量從第Ⅱ營養級傳遞到第Ⅲ營養級的效率是____________（保留一位小數）。流入某一營養級的能量不能100%流到其下一營養級的原因是：該營養級生物獲得的能量一部分用于______________，一部分用于_______________還有一部分用于___________。
（3）從能量輸出和輸入角度看，該生態系統的總能量將會______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細菌轉化是指某一受體細菌通過直接吸收來自另一供體細菌的一些含有特定基因的DNA片段，從而獲得供體細菌的相應遺傳性狀的現象，如肺炎雙球菌轉化實驗。S型肺炎雙球菌有莢膜，菌落光滑，可致病，對青霉素敏感。在多代培養的S型菌中分離出了兩種突變型：R型，無莢膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素的S型（記為PenrS型）�，F用PenrS型菌和R型菌進行下列實驗，對其結果的分析最合理的是
A. 甲組中部分小鼠患敗血癥，注射青霉素治療后均可康復
B. 乙組中可觀察到兩種菌落，加青霉素后仍有兩種菌落繼續生長
C. 丙組培養基中含有青霉素，所以生長的菌落是PenrS型菌
D. 丁組中因為DNA被水解而無轉化因子，所以無菌落生長
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中細胞A為某動物正常體細胞，此細胞可能發生如圖所示的過程，請回答下面問題：
(1)假設A細胞內的染色體數為32條，則動物個體D的正常體細胞中的染色體數為________條。在有絲分裂中期染色體數與DNA數之比為______________________________________。
(2)經過③過程產生了形態、結構、功能不同的細胞，原因是不同細胞中____________的執行情況不同。
(3)通過④⑤⑥⑦過程可以說明已分化的動物體細胞的細胞核仍具有______________________。
(4)②過程在生物學上稱為____________，此種細胞由于細胞膜上的________________等物質減少，使得細胞彼此之間的黏著性顯著降低。如果用藥物抑制惡性腫瘤細胞的DNA合成，會將癌細胞的細胞周期阻斷在________期。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據下圖回答下列的問題。
（1）此圖為_______果蠅的染色體圖解。
（2）此圖中有_______對同源染色體。與性別決定有關的染色體是圖中的____________。
（3）若此圖表示果蠅的原始生殖細胞，經過一次減數分裂能產生______種染色體組合的配子。
（4）寫出此果蠅的基因型___________。
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