【題目】將某株植物置于CO2濃度適宜、水分充足、光照強度合適的環(huán)境中，測定其在不同溫度下的光合作用強度和細胞呼吸強度，得到下圖的結(jié)果。下列敘述錯誤的是（ ）
A．若每天的日照時間相同，則該植物在15℃的環(huán)境中積累有機物的速率最快
B．若每天的日照時間少于12 h，相比于5℃，該植物在25℃環(huán)境中生長更快
C．若每天的日照時間為12 h，則該植物在35℃環(huán)境中無法生存
D．由圖可知，在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度對該植物的細胞呼吸幾乎沒有影響
【答案】B
【解析】15℃時，該植物的凈光合作用強度最大，有機物積累最快，A正確； 設(shè)日照時間為x，可以列兩個方程：5℃時，一天的有機物積累可以用方程：y1=4x-1×24表示；25℃時，一天的有機物積累可以用方程：y2=6x-2×24表示；當(dāng)x=12時，y1=y2；當(dāng)x＞12時，y1＜y2；當(dāng)x＜12時，y1＞y2；B選項中x＜12，應(yīng)當(dāng)是5℃生長更快，B錯誤；日照時間為12h，35℃時一天的有機物積累為5×12-3×24＜0，該植物無法生長，C正確；在5-15℃范圍內(nèi)，根據(jù)圖中信息可知，溫度對細胞呼吸幾乎沒有影響，D正確。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為基因表達過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系圖。下列敘述錯誤的是
A. 過程①②中均發(fā)生堿基互補配對
B. 基因表達的產(chǎn)物可能是蛋白質(zhì)或RNA
C. c上的密碼子決定其轉(zhuǎn)運的氨基酸種類
D. d可能具有生物催化作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是光合速率、呼吸速率的測定裝置圖及夏季的一天中CO2吸收和釋放變化曲線圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）小玻璃瓶中的NaHCO3溶液的作用是 。
（2）測定光合速率時單位時間內(nèi)液滴右移的體積即是 （“凈光合速率”或“實際光合速率”）。
（3）測定呼吸速率時，整個裝置必須放在________環(huán)境中，單位時間內(nèi)毛細管內(nèi)的水滴 （“左”或“右”）移的體積即是呼吸速率。
（4）曲線圖中a點形成的原因是 ，光合作用強度等于呼吸作用強度的時刻是 點（填曲線圖中的字母）。
（5）d點形成的原因是 ；此時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。
（6）利用上述實驗裝置，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響，實驗以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標，實驗結(jié)果如下表所示。
溫度/℃ | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
光照下CO2吸收總量/mg．h-1 | 1．00 | 1．75 | 2．50 | 3．25 | 3．75 | 3．50 |
黑暗中CO2釋放量/mg．h-1 | 0．50 | 0．75 | 1．00 | 1．50 | 2．25 | 3．00 |
若每天交替進行12h光照、12h黑暗，溫度均保持在35℃的條件下，該植物體內(nèi)有機物含量會 （“增加”或“減少”或“不變”）。
（7）酸雨是全球性生態(tài)環(huán)境問題之一，受到酸雨侵蝕的葉片，葉綠素含量會降低。請問：受到酸雨侵蝕的葉片光合作用能力下降，主要是因為光反應(yīng)產(chǎn)生的 減少，直接影響暗反應(yīng)過程中的 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。下列關(guān)于二倍體生物細胞分裂的敘述，不正確的是
A. 圖中②屬于有絲分裂圖像，①和③屬于減數(shù)分裂圖像
B. 圖②所代表生物的體細胞含4條染色體，通常情況下它的一個精原細胞產(chǎn)生的配子有4種染色體組成
C. 圖③是某動物體的一個細胞，在分裂形成此細胞的過程中，細胞內(nèi)可形成3個四分體
D. 圖④可代表有絲分裂或減數(shù)分裂過程中相關(guān)物質(zhì)的變化規(guī)律，且①②位于圖④的BC段
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合？其正確的末端互補序列為何？
A. BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互補序列—AATT—
B. BamHⅠ和HindⅢ；末端互補序列—GATC—
C. EcoRⅠ和HindⅢ；末端互補序列—AATT—
D. BamHⅠ和BglⅡ；末端互補序列—GATC—
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列不可能通過人體內(nèi)環(huán)境進行的生理過程是
A．膝跳反射活動
B．吸收氧氣，呼出二氧化碳
C．艾滋病病毒的增殖
D．抗體和抗原的特異性結(jié)合
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物的光合作用是合成有機物的主要途徑。下圖一是光合作用過程示意圖，其中A、B、C代表物質(zhì)；圖二表示在不同條件下某植株的光合作用速率。請據(jù)圖分析回答：
（1）圖一中A代表的物質(zhì)是_____________。
（2）充足光照下光合作用利用的CO2主要來自___________，也有部分是由細胞的_________（填場所）產(chǎn)生的。
（3）磷酸轉(zhuǎn)運器能將磷酸丙糖運出的同時將無機磷酸等量運入葉綠體。當(dāng)細胞質(zhì)基質(zhì)中無機磷酸相對含量降低時，_____________（促進／抑制）磷酸丙糖的外運，同時___________的合成量增加。
（4）圖二是利用密閉大棚進行實驗所得結(jié)果，這一實驗過程中的自變量有_______________；30℃時，給飽和CO2濃度的大棚通風(fēng)，圖一中C物質(zhì)合成速率___________（增加／減小／不變）。
（5）冬季晴天大棚蔬菜的生產(chǎn)除了應(yīng)適當(dāng)升溫外，還可采取施用有機肥的方法達到增產(chǎn)目的，原因是_____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的描述，正確的是
A．基因在染色體上呈線性排列 B．基因與染色體毫無關(guān)系
C．一個基因是由一條染色體構(gòu)成的 D．基因與染色體是一一對應(yīng)的關(guān)系
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是
A．免疫調(diào)節(jié)對維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
B．人喝醋后，血漿中的pH不會明顯下降
C．劇烈運動后，乳酸在血液中的含量先增后減
D．運動后水分排出較多，此時抗利尿激素分泌減少
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