【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)體現(xiàn)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的哪一項(xiàng)功能（ ）
A．?dāng)U展細(xì)胞內(nèi)膜，有利于酶的附著
B．提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸通道
C．提供核糖體附著的支架
D．參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，其基因只位于X染色體上（圖中橫線代表該基因的位置），用A或a表示。現(xiàn)將純合紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1雌果蠅的減數(shù)分裂過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答：
（1）果蠅體細(xì)胞中有 個(gè)染色體組。
（2）圖中乙細(xì)胞是 。假設(shè)該細(xì)胞減數(shù)分裂完成后形成了XA的卵細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是 。
（3）在F1中發(fā)現(xiàn)一只白眼雌果蠅，研究該果蠅發(fā)現(xiàn)有一小段外源DNA片段插入其某條染色體上，插入的位置有3種可能，如上圖所示。插入的DNA片段不控制具體的性狀，若果蠅體細(xì)胞內(nèi)含有該DNA片段，則A基因不表達(dá)，而對(duì)a基因的表達(dá)不影響。為確定該DNA片段插入的位置，進(jìn)行了相應(yīng)的雜交實(shí)驗(yàn)（不考慮基因突變和交叉互換）。
實(shí)驗(yàn)方案：讓該白眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型種類(lèi)及比例。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
①若子代白眼雌果蠅：紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅：紅眼雄果蠅=1：1：1：1，則該DNA片段插人的位置是第1種。
②若子代 ，則該DNA片段插人的位置是第2種。
③若子代 ，則該DNA片段插人的位置是第3種。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的正確的描述是（ ）
A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B．④的名稱(chēng)是胞嘧啶脫氧核苷酸，DNA聚合酶用于⑨的形成
C．DNA片段中每個(gè)脫氧核糖都連著2個(gè)磷酸，每個(gè)DNA片段中，游離的磷酸基團(tuán)有2個(gè)
D．DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成某種蛋白質(zhì)的示意圖，則有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A. 該過(guò)程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸
B. 最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
C. 核糖體移動(dòng)的方向從左向右
D. 該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖一表示基因型為AaBb的某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像；圖二表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是
A．圖一中②④為次級(jí)精母細(xì)胞，該動(dòng)物的性別一定是雄性
B．圖一中除④外，都含有2個(gè)染色體組
C．圖一細(xì)胞中處于圖二CD段的有①④⑤
D．若該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子，則發(fā)生分裂異常的時(shí)段應(yīng)為圖二的DF段
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（ ）
A.核仁是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)
B.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積變小
C.失去細(xì)胞核，細(xì)胞壽命將會(huì)縮短
D.大分子物質(zhì)以自由擴(kuò)散方式通過(guò)核孔
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為人WNK4基因的部分堿基序列及其所編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列的示意圖。若WNK4基因發(fā)生一種突變，導(dǎo)致1169位賴氨酸變?yōu)楣劝彼帷Ｔ摶虬l(fā)生的突變是（ ）
A．①處增加堿基對(duì)G-C B．②處堿基對(duì)A-T變?yōu)镚-C
C．③處減少堿基對(duì)A-T D．④處堿基對(duì)G-C變?yōu)锳-T
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示在適宜條件下，溫度對(duì)該植物的光合速率和呼吸速率的影響，圖中實(shí)線表示光照條件下植物體固定的CO2量，虛線表示黑暗條件下植物體產(chǎn)生的CO2量。
（1）對(duì)圖1中甲結(jié)構(gòu)進(jìn)行色素分離時(shí)，所用的試劑是 。觀察到濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第1條色素帶的顏色是 。
（2）圖1中物質(zhì)c是 ，缺氧條件下物質(zhì)c不進(jìn)入乙，而是繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)，且其產(chǎn)物之一有氧呼吸也能產(chǎn)生。請(qǐng)寫(xiě)出總反應(yīng)式 。
（3）由圖2可知，與 作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。溫度會(huì)影響該生理過(guò)程的 階段。
（4）若溫度保持在40°C的條件下，該植物光合速率 （填“>”、“=”或“<”） 呼吸速率。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)部囊泡運(yùn)輸相關(guān)機(jī)制的三位科學(xué)家。下列有關(guān)囊泡的敘述，不正確的是( )
A. 囊泡膜的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)
B. 核糖體通過(guò)囊泡把肽鏈轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的消化酶借助囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w
D. 胰島素的外排需要囊泡的運(yùn)輸
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