【題目】下列關于酶的敘述正確的是（ ）
A. 酶是活細胞產生的，只能在生物體內起作用
B. 酶的活性隨溫度高而不斷升高
C. 一種或一類物質的化學反應，只能由一種酶催化
D. 大多數酶是一類蛋白質
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞癌變的起因不僅涉及在身體上基因的突變，大量證據表明，幾乎所有腫瘤細胞線粒體都存在一定程度的結構或功能缺陷。
（1）圖1和圖2分別為電鏡下觀察到的正常細胞和癌細胞的線粒體結構，顯示大部分癌細胞線粒體缺少凸起的___________，導致有氧呼吸___________（階段）減弱，而無氧呼吸增強，產生大量___________，對葡萄糖需求量增加。
（2）為研究癌癥治療方法，研究人員將正常乳腺細胞的線粒體分別導入正常乳腺細胞和乳腺癌細胞中，處理如表1所示，分別檢測不同處理組細胞攝取3H-胸腺嘧啶的量，結果如圖3所示。細胞攝取3H-胸腺嘧啶用于合成___________（生物大分子），由實驗結果推測導入了正常線粒體的癌細胞___________能力降低。
組號 | 組別 | 處理 | 檢測 |
1 | 實驗組 | 將正常乳腺細胞的線粒體導入正常乳腺細胞 | 檢測不同處理組細胞攝 取3H-胸腺嘧啶的量 |
對照組 | _________________________________。 | ||
2 | 實驗組 | 將正常乳腺細胞的線粒體導人乳腺癌細胞 | |
對照組 | 未導人線粒體的乳腺癌細胞 |
表1
（3）隨導入正常線粒體濃度的增加，癌細胞膜上葡萄糖轉運蛋白的含量顯著降低（表2所示），推測原因是________________________________。
正常乳 腺細胞 | 乳腺癌 細胞 | 導入1倍濃度正常線粒 體的乳腺癌細胞 | 導入4倍濃度正常線粒 體的乳腺癌細胞 | |
葡萄糖轉運蛋白含量 | + | + + + + | + + + | + |
表2
（4）通過該研究，試想癌癥治療方法可以通過_________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為動植物細胞結構模型，根據所學知識回答，據圖回答：
（1）圖B表示______（填“動物”或者“植物”）細胞結構模型。
（2）圖中8表示______。
（3）圖中9表示______，______增大膜面積，有利于生化反應的進行。
（4）圖中5表示______，其作用是把蛋白質分揀并分別送到______的目的地。
（5）圖中11表示______，是合成______的場所。
（6）圖中2表示______，其中的水溶液稱為______。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】嚴格控制發酵條件是保證發酵正常進行的關鍵，直接關系到是否能得到質量高，產量多的理想產物，通常所指的發酵條件不包括( )
A. 溫度控制B. 溶氧控制C. pH控制D. 酶的控制
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲、乙是與血糖有關的兩種調節過程的示意圖，其中GIP是進食刺激小腸K細胞分泌的一種多肽。圖乙14代表細胞膜上的結構。請分析回答：
（1）圖甲中，通過②③過程調節甲細胞合成并分泌激素的方式屬于___________調節。
（2）當圖甲中下丘腦的相應區域被破壞，血糖調節能力不會完全喪失，其原因是____________、__________________。
（3）由圖乙分析可知，給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，假設二者血糖濃度變化相當，與注射相比，口服后血漿胰島素水平更___________，其原因是______________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為用32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，據圖回答下列問題：
（1）根據上述實驗對下列問題進行錐形瓶中的培養液是用來培養____________，其內的營養成分中是否含有32P？_____________。
（2）本實驗需要進行攪拌和離心，攪拌的目的是__________，離心的目的是________________________________________________________________。
（3）對下列可能出現的實驗誤差進行
①測定發現在攪拌后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培養時間較短，有部分噬菌體____________________________。
②當接種噬菌體后培養時間過長，發現在攪拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是復制增殖后的噬菌體____________________________。
（4）赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標記T2噬菌體的蛋白質和DNA，參照下圖被標記部位分別是___________（填數字編號）
（5）赫爾希、蔡斯實驗與艾弗里肺炎雙球菌轉化實驗共同的實驗設計思路是____________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某種單基因遺傳病的家系圖。下列描述錯誤的是
A. 從該家系圖可以判斷出致病基因的顯隱性
B. 從該家系圖不能判斷出致病基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上
C. 若該遺傳病致病基因位于常染色體上,則III6是攜帶者,且致病基因一定來自于I2
D. 若該遺傳病致病基因位于X染色體上,則III5和III6婚配生下的女兒一定不患該病
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪種現象屬于特異性免疫
A.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體
B.淋巴結中的吞噬細胞吞噬侵入人體的鏈球菌
C.胃液中的鹽酸可殺死進入胃中的大腸桿菌
D.體內的抗體能消滅天花病毒
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
