下圖為光合作用中的物質轉變與能量轉換的模式圖。圖中a～e為物質，①～⑦為反應過程。請據圖作答：
(1)寫出下列物質或過程的名稱。
b：____________，③：________________________。
(2)指出下列反應過程發生的場所。
②：____________________，⑥：__________________。
(3)在探索光合作用的過程中，科學家做了許多實驗。請指出下列實驗過程與圖中哪一個或哪些過程有直接關系。(用①～⑦符號和箭頭表示)
Ⅰ.美國科學家恩格爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環境中，然后用極細的光束照射水綿，發現細菌分布在葉綠體受光的部位：__________。
Ⅱ.德國科學家梅耶根據能量的轉換和守恒定律，明確指出植物進行光合作用時，把光能轉換為化學能儲存起來。光能轉換為有機物中穩定的化學能的途徑是：____________________________________。
Ⅲ.美國科學家卡爾文用小球藻做實驗，最終探明了CO2中的C在光合作用中轉換成有機物中C的途徑：______________。
(4)恩格爾曼通過實驗得出怎樣的結論？____________________________。
科目：高中生物 來源：2010屆四川省成都市高三第三次診斷性檢測理綜生物卷 題型：綜合題
某科研小組利用下圖所示裝置對某種農作物的部分代謝過程進行研究(其中
溶液可為植物提供
)，請據圖回答下列問題。
(1)為確保植物從培養液中能較長時期正常吸收水分和無機鹽，實驗過程中應適時向培養液中＿＿＿＿＿＿＿＿＿并且＿＿＿。若將完全培養液換成缺鎂的培養液，則該植株的新葉可從＿＿＿處獲得所需鎂元素。
(2)若將裝置中的1％溶液換成等量的1％NaOH溶液，則在開始的短暫時間內，植物葉綠體中
相對含量的變化趨勢是＿＿＿。
(3)顯微鏡下觀察該植物葉的橫切片，發現其維管束鞘細胞內含有葉綠體，若用同位素
標記裝置中的溶液，則在光合作用過程中首先出現在＿＿＿化合物中。
(4)科研小組將該農作物移栽到大田中建立起一個農田生態系統后，研究發現其葉面積
指數(葉面積指數是指單位土地面積上植物葉面積的數量，葉面積指數越大，表示植物葉片
交錯程度越大)與光合作用實際量、干物質量(有機物積累量)之間的關系如下圖。
①圖中陰影部分的變化趨勢說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②葉面積指數達到＿＿＿以后，植物的光能利用率不再增加，原因是部分葉片的光合作用受到限制，其主要的限制因素是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
③合理密植可以提高農作物單位面積的產量，據圖推知種植該農作物時選擇葉面積指數為＿＿＿左右比較合理。
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科目：高中生物 來源：2010年海南省高三五校聯考生物試題 題型：綜合題
（10分）I、某生物興趣小組開展多種環境因素對植物光合作用影響的探究活動。下表為實驗測得的數據，其中A組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數據，B、C、D、E為不同光照強度和不同CO2濃度下，馬鈴薯吸收（+）或釋放（一）速率（mg／h）隨溫度變化的數據。請分析回答：
  溫度℃數據（mg/h） 組別、條件 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 35℃ | 40℃ | 45℃ | |
| A | 黑暗 | -5 | -10 | -18 | -34 | -40 | -34 |
| B | 弱光，CO2濃度為0.03% | 2 | 0 | -8 | -24 | -33 | -29 |
| C | 適當遮蔭，CO2濃度為0.03% | 3 | 5 | 0 | -16 | -24 | -24 |
| D | 全光照，CO2濃度為0.03% | 5 | 8 | 4 | 2 | 0 | -14 |
| E | 全光照，CO2濃度為1.22% | 10 | 20 | 40 | 28 | 12 | 0 |
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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題
（9分）下圖是測定光合作用速度的儀器。在密閉的小室內，放有一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，緩沖液用以調節小室內CO2的量，使其濃度保持在0.03％，小室內氣體體積的變化可根據毛細管內水柱的移動距離測得。在不同強度光照條件下，測得小室內氣體體積如下表所示（表中氣體體積的單位是微升/平方厘米葉面積／分。“+”表示增加，“-”表示減少。光強度單位為千勒克司）。
|
光強度 |
0 |
5 |
10 |
20 |
30 |
40 |
|
氣體體積 |
-0.25 |
+0.5 |
+1.2 |
+1.7 |
+1.7 |
+1.7 |
請回答：
(1)光強度為0時，小室內減少的氣體是____________，減少的原因是________。（2分）
(2)光強度增加時，小室內增加的氣體是____________，增加的原因是____________。（2分）
(3)為了防止光照引起小室內氣體的物理性膨脹或收縮所造成的誤差，必須要有對照，并對實驗結果進行校正。那么對照組小室內應放置（ ）
A.同樣大小新鮮葉片和水 B．同樣大小死葉片和緩沖溶液
C．同樣大小紙片和水 D．同樣大小死葉片和水
(4)請據表中數據，在圖方格內繪制O2生成總量和光強度間關系曲線。（2分）
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河南省高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖所示在一定CO2濃度和溫度條件下，某陽生植物和陰生植物光強度和光合作用合成量（用CO2吸收速率表示）的關系圖。請根據圖回答：
（1）曲線A表示的是 （陰生/陽生）植物的受光強度和光合作用合成量的關系。
（2）a、b點表示 。
（3）葉面積為25cm2的陽生植物葉片在光強度為Y，光照時間為1小時的條件下，其光合作用合成量為 mg葡萄糖。（小數點后保留一位）
（4）將該陰生植物葉片先在光照強度為X的條件下照射 小時，然后放于暗處12小時（光照強度為0），能夠使葉的干物質量與光照前相同。
（5）當光照強度為Y時，限制A植物光合作用的主要環境因素為____________，此時葉綠體中ADP的運動方向是從 到 。
（6）在光合作用中，光反應階段能量的轉變過程是 ，在這個階段的產物中，能為暗反應供能的是 （填物質）。
（7）請寫出細胞有氧呼吸的總反應式_______________________________。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年寧夏高三第一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
下圖為某植物葉肉細胞內發生的生理過程圖解，據圖回答：
(1) 場所I是__________，在其中進行的主要生理過程是(用反應式表示)_____________。在光合作用過程中，當光照強度達到最大時，光合作用的速度就不再增加，造成這種現象最主要的內部原因可能是__________。
(2) 圖中D代表的物質是_____,場所III中的C進入同一細胞的場所I，需要穿過_____層生物膜。
(3) 在場所III中，如果用放射性同位素對B示蹤，則同位素最先出現在[ ] _____
中(括號內填寫圖中的字母）。
(4) 長期水淹的植物會出現爛根現象，圖中與之有關的物質是[ ]_____(括號內填寫圖中的字母）。
(5) 若該植物是種在溫室中的西瓜，為提高其產量，下列措施中，不合理的是（ ）
A.施用有機肥 B.放入傳粉昆蟲
C.用生長素類似物除草 D.提高晝夜溫差
(6) 若用同位素18O標記圖中的A，小動物以該植物葉片為食，則一定時間后，小動物細胞內含18O的有機物有____________________等(填序號，供選答案：①葡萄糖②淀粉③糖原④氨基酸⑤脂肪)。
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