【題目】如圖為“土壤中分解尿素的細菌的分離和計數”實驗中樣品稀釋示意圖。據圖分析正確的是
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A. 3號試管的稀釋倍數為103倍
B. 5號試管的結果表明每克土壤中的菌株數為1.7×108個
C. 5號試管中稀釋液進行平板培養得到的菌落平均數恰為4號試管的10倍
D. 該實驗方法統計得到的結果往往會比實際活菌數目要高
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】乳酸菌在發酵食品中的應用廣泛,為篩選出食品發酵中適宜的乳酸菌,科學家進行了如下研究.
(1)乳酸菌的代謝類型是 , 與酵母菌相比,乳酸菌從細胞結構上的最大特點是 .
(2)研究者將從生物制品中獲得的乳酸菌材料用進行連續的梯度稀釋,然后利用(接種環/涂布器)接種到固體培養基上,獲得均勻分布的 , 初步篩選出不同的乳酸菌菌株.
(3)研究者測定了不同乳酸菌菌株在培養過程中的生長曲線(圖1)和pH變化(圖2),如圖所示. ![]()
乳酸菌代謝過程中會將葡萄糖分解為 , 造成環境中pH的 , 但是代謝產物的積累會抑制乳酸菌本身的生長.從上述結果中可以看出,繁殖最快、對自身代謝產物積累耐受性最好的兩個乳酸菌菌株為 .
(4)乳酸菌素是某些乳酸菌在代謝過程中產生并分泌到環境中的一類對其他細菌生長有抑制作用的生物活性物質.研究者對于篩選出的乳酸菌菌株進行了抑菌活性的實驗,結果如表. 表 乳酸菌素的抑菌活性
各菌株的抑菌直徑大小(mm) | ||||||
樣品 | 菌株1 | 菌株2 | ||||
枯草芽孢桿菌 | 大腸桿菌 | 黃金葡萄球菌 | 枯草芽孢桿菌 | 大腸桿菌 | 黃金葡萄球菌 | |
發酵上清液原液 | 23.0 | 17.5 | 22.2 | 20.0 | 18.0 | 21.1 |
胰蛋白酶處理后的上清液 | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹣ |
胃蛋白酶處理后的上清液 | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹣ |
注:﹣:無明顯抑菌效果 | ||||||
結果表明,兩株乳酸菌對于和的抑制作用較好.用胰蛋白酶和胃蛋白酶處理上清液后,兩株菌株的抑菌圈均消失,這表明乳酸菌素的化學本質為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究噬菌體侵染細菌的詳細過程,你認為如何選擇同位素標記的方案
A. 用32P標記噬菌體的DNA,用35S標記細菌的蛋白質
B. 用32P標記細菌的DNA,用35S標記噬菌體的蛋白質外殼
C. 用32P和35S分別標記一組噬菌體的DNA和蛋白質外殼
D. 用32P標記一組噬菌體的DNA,用35S標記另一組噬菌體的蛋白質外殼
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某些細胞器的亞顯微結構模式圖,相關敘述錯誤的是( )
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A. ①是中心體,與洋蔥根尖細胞有絲分裂有關
B. ②是線粒體,是真核細胞有氧呼吸的主要場所
C. ③是葉綠體,是植物葉肉細胞進行光合作用的場所
D. ④是內質網,是細胞內蛋白質加工的“車間”和脂質的合成場所
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】多聚酶鏈式反應(PCR技術)是體外酶促合成特異性DNA片段的一種方法,其簡要過程如圖所示。下列關于PCR技術敘述不正確的是
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A. PCR技術是在實驗室中以少量DNA制備大量DNA的技術
B. 反應中新合成的DNA可以作為下一輪反應的模板
C. 每擴增一次溫度發生90℃→75℃→55℃變化
D. 應用PCR技術與DNA分子雜交技術可以檢測基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將若干生理狀況基本相同,長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種濃度相同的溶液(實驗組)和清水(對照組)中,測量每組蘿卜條的平均長度,結果如下圖。據圖分析,下列敘述錯誤的是( )
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A. 對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁的伸縮性較小
B. 實驗說明蘿卜細胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數量多
C. 蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復原長度是因為細胞不吸收蔗糖
D. 實驗結束后,實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家對某種群的數量進行了13年的連續調查,計算出其λ值(λ=當前種群數量/一年前種群數量),如圖為該種群13年來λ值的變化曲線。下列分析正確的是( )![]()
A.λ值即為自然增長率
B.前4年間,該種群數量相對穩定,第4年到第5年間,該種群數量下降
C.從第5年開始,直到第9年,種群數量保持相對穩定
D.從第11年開始該種群數量不斷上升,到第13年達到K值
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