【題目】下面是與促胰液素發現過程有關的四個實驗，有關分析錯誤的一項是（ ） 
A.①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結果
B.①與③對比說明胰液分泌不存在神經調節
C.①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產生的物質由血液運輸來調節
D.要證明胰液分泌還受不受神經的調節應該再設計實驗繼續探究
名師點撥卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某課題小組的同學對植物生長素非常有研究興趣，設計了圖1、圖2所示實驗；探究單側光使胚芽鞘尖端的生長素轉移了，還是將生長素分解了．下列說法正確的是（ ） 
A.由圖1可知單側光將生長素轉移了，從而引起胚芽鞘彎曲
B.如果胚芽鞘的長度關系為 c＜a=b=d，則單側光使胚芽鞘尖端的生長素轉移了
C.如果胚芽鞘的長度關系為 c＜a=b＜d，則說明單側光將生長素分解了
D.以上說法都不對
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在培育轉基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（Kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養基上生長．如圖為獲得抗蟲棉的技術流程． 
請據圖回答：
（1）A過程需要的酶有 ．
（2）B過程及其結果體現了質粒作為運載體必須具備的兩個條件是 ．
（3）C過程的培養基除含有必要營養物質、瓊脂和激素外，還必須加入 ．
（4）如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測，D過程應該用作為探針．
（5）科學家發現轉基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規律． ①將轉基因植株與（填非轉基因植株或轉基因植株）雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數量比為1：1．
②若該轉基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數量比為 ．
③若將該轉基因植株的花藥在卡那霉素培養基上作離體培養，則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占%．
（6）理性看待轉基因技術，正確的做法是 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命．研究人員已經弄清了青蒿（二倍體，體細胞染色體數為18）細胞中青蒿素的合成途徑（如圖所示）． 
（1）在FPP合成酶基因表達過程中，完成過程①需要酶催化，mRNA從進入細胞質，完成過程②需要的結構是 ．
（2）野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為 
，則其雜交親本的基因型組合為 ， 該F1代中紫紅稈、分裂葉植株占所比例為 ．
（3）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發育成植株．推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是 ． 四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數為 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1為某植物葉肉細胞中部分結構及相關代謝中發生的氣體轉移情況．圖2為將生長狀況相同的等量花生葉片分成4等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強度相同），測其有機物變化，得到如下數據． 
（1）有同學認為c過程不僅可以代表氣體的轉移情況，還可以表示葡萄糖的去向．你的觀點（可以/不可以），原因是 ．
（2）圖1中d過程中產生的氣體參與葉綠體生理過程的階段，在內完成．
（3）據圖2分析，當花生葉片所處溫度為℃時，CO2固定速率最大，數值為mg/h．如果晝夜恒溫，只在白天光照10小時，圖2所示溫度中，從積累有機物角度分析，最適合花生生長的溫度是℃．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關發菜與菠菜的敘述，不正確的是
A. 都能進行光合作用，但場所不同
B. 遺傳物質是DNA，均含有RNA和8種核苷酸
C. 細胞核內都有核仁和染色體
D. 與細胞呼吸相關的酶在核糖體上合成
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖示哺乳動物（或人體）激素分泌的調節過程，圖中腺體代表甲狀腺，①至⑤表示五個過程。據圖回答： 
（1）圖中過程①分泌的激素名稱是。
（2）人突然進入寒冷環境后，首先加強的是過程（填序號），過程③分泌的激素使組織細胞代謝 ， 增加產熱。同時皮膚血管 ， 以減少機體散熱，維持體溫恒定。
（3）當過程③分泌的激素在血液中的含量達到一定值后，過程加強（填序號），這種調節作用在生理學上叫做。
（4）垂體還能分泌與甲狀腺激素有協同作用的激素，促進人體正常的生長發育。
（5）人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生（俗稱大脖子病），這是因為缺碘導致過程（填序號）加強所致。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為得到能穩定遺傳的優良玉米品種aaBB（兩對相對性狀獨立遺傳），某實驗小組用不同方法進行了實驗（如圖），下列說法正確的是（ ） 
A.過程②③④表示雜交育種，依據的原理是基因突變
B.方法①的最大優點是在短時間內定向獲得所需優良變異類型
C.過程⑤⑦常用秋水仙素處理，作用時期為分裂后期
D.經過程⑥得到的單倍體植株長得弱小，高度不育
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】三個不同的氨基酸可以合成三肽的種類，以及三種不同的氨基酸數量足夠時能合成的三肽的種類分別是
A. 3、9 B. 6、9 C. 3、27 D. 6、27
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
