【題目】含有糖側(cè)鏈的糖蛋白普遍存在于細(xì)胞的外表面．若細(xì)胞培養(yǎng)在含有藥物X的培養(yǎng)基中，則細(xì)胞表面蛋白質(zhì)中的氨基酸排序正常，但未連結(jié)相關(guān)糖側(cè)鏈．從蛋白質(zhì)合成及運(yùn)輸有角度分析，此藥物可能作用于（ ）
A.核糖體
B.線粒體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.中心體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某50肽中有2個丙氨酸（C3H7O2N），現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在．下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述，錯誤的是（ ） 
A.肽鍵數(shù)目減少4個
B.氫原子數(shù)目增加8個
C.氨基和羧基分別增加4個
D.氧原子數(shù)目增加2個
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物從土壤中吸收某礦物質(zhì)離子示意圖．下列關(guān)于礦質(zhì)離子被根毛細(xì)胞吸收的敘述中，正確的是（ ） 
A.因為礦質(zhì)離子被吸收需要消耗ATP且需要載體，所以其運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸
B.礦質(zhì)離子的吸收只與載體的種類和數(shù)量有關(guān)，與根毛細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度無關(guān)
C.不同植物對同一種礦質(zhì)離子的吸收量是一樣的
D.當(dāng)根毛細(xì)胞死亡后，礦質(zhì)離子仍可以被吸收
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技的問題：
(1)酵母菌cDNA文庫含有酵母菌的___________（填“全部”或“部分”）基因。
(2)一對夫妻，妻子是血友病患者，而丈夫正常。為了生育一個健康的孩子，進(jìn)行胚胎移植前需要進(jìn)行性別鑒定，目前最有效最準(zhǔn)確的方法是SRY—PCR法，操作的基本程序是：從被檢測的囊胚中取出幾個_______（填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”）細(xì)胞，提取DNA進(jìn)行擴(kuò)增，用位于Y染色體上的性別決定基因（即SRY基因）制成的探針進(jìn)行檢測，若未出現(xiàn)雜交鏈，胚胎性別為______。
(3)“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一,也是生態(tài)工程最早和最生動的一種模式，該模式主要遵循生態(tài)工程的_______________原理。
(4)用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段，若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體，應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物細(xì)胞內(nèi)有24條染色體，處于減Ⅱ中期的次級精母細(xì)胞中姐妹染色單體、染色體、四分體、核DNA數(shù)依次為（ ）
A.24，12，0，24
B.12，24，0，12
C.24，12，0，48
D.96，48，24，24
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】同位素示蹤技術(shù)廣泛應(yīng)用在生物學(xué)領(lǐng)域，下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 用含3H標(biāo)記的T的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測不到
B. 14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
C. 32P標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌共同培養(yǎng)時間過長，攪拌離心后上清液放射性強(qiáng)度所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小
D. 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳可能含有18O，尿液中含有H
O
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】【2017屆甘肅省會寧縣一中高三上學(xué)期月考三生物試卷】下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析：
（1）甲圖表示在光線弱的情況下，光合作用速度隨_____________的增加而加強(qiáng)，這種情況下，可以認(rèn)為光合作用的速度受_____________ 的限制，此時主要影響光合作用過程的_______階段。
（2）從甲圖可見，光照超過某一強(qiáng)度時，光合作用的速度不再增加，且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢，這種變化主要決定于________________，此時光合作用的 階段受到限制。
（3）乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度一定時，植物生長的_______________。出現(xiàn)CD段的原因是 。
（4）除圖示之外影響光合作用的主要因素還有_________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】自由組合定律的實質(zhì)（ ）
A. 雜種后代中性狀自由組合
B. 雜種后代性狀比例9：3：3：1
C. 雜種產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合
D. 雜種產(chǎn)生的配子自由組合
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】【2017屆江西省九江一中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷】某生物興趣小組在學(xué)習(xí)了光合作用和細(xì)胞呼吸等相關(guān)知識后，繪制了如下圖所示的物質(zhì)變化過程圖，并利用密閉的玻璃容器、大小和長勢相似的多個同種盆栽植株，設(shè)計實驗探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表。請分析并回答問題：
（1）圖中不應(yīng)該存在的生理過程是 （填數(shù)字序號），圖中表示有氧呼吸過程的序號有 。
（2）據(jù)表格所示實驗結(jié)果可知，組別為 構(gòu)成的實驗組合，可用于探究溫度對光合速率的影響，該實驗需控制的主要無關(guān)變量是 。
（3）表格中序號B、D、F、H組在實驗前后二氧化碳含量的變化值的含義是 。
（4）在上表相關(guān)實驗數(shù)據(jù)中，最有利于該植物進(jìn)行光合作用的溫度為 ℃。
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