【題目】與 DNA 分子相比，RNA 分子特有的堿基是（ ）
A. 腺嘌呤（A） B. 胞嘧啶（C） C. 尿嘧啶（U） D. 鳥(niǎo)嘌呤（G）
黃岡海淀全程培優(yōu)測(cè)試卷系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變,下面選項(xiàng)中表述正確的是（ ）
A．細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B．細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng)
C．原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可在親子代遺傳
D．良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,從而延緩衰老
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)衛(wèi)生部將豬流感病毒正式命名為甲型H1N1流感病毒，H和N分別指的是病毒表面兩大類(lèi)蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如下圖所示。下列敘述中正確的是( )
A．病毒表面的兩類(lèi)蛋白質(zhì)是在類(lèi)脂層內(nèi)合成的
B．該病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在脫氧核苷酸的排列順序中
C．甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素
D．利用高溫等常規(guī)方法難以殺滅甲型H1N1流感病毒
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，不正確的是（ ）
A．運(yùn)動(dòng)時(shí)，人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會(huì)遭到破壞
B．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可能導(dǎo)致疾病發(fā)生
C．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
D．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列模式圖表示幾種細(xì)胞器，有關(guān)說(shuō)法正確的是
A．細(xì)胞器b含磷脂，f不含磷脂 B．能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有a、c、e、f
C．綠色植物細(xì)胞都含有a、c、d、e、f D．b與植物細(xì)胞細(xì)胞壁的形成有關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】據(jù)研究，草原鼠的毛色是受A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制的。其中基因A決定灰色素的形成；基因B決定灰色素在毛皮內(nèi)的分散（灰色素的分散決定了褐色性狀的出現(xiàn)）；沒(méi)有灰色素的存在，就談不上灰色素的分散。（即基因型為AAbb為灰色，A_B_為褐色）這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。研究人員選用純合的草原鼠進(jìn)行了如圖的雜交實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)分析上述雜交實(shí)驗(yàn)圖解,回答下列問(wèn)題：
（1）親本基因型為 ，控制草原鼠毛色的兩對(duì)基因在遺傳方式上 （填“是”或“否”）遵循孟德?tīng)栠z傳定律，原因是 。
（2）F2中褐毛草原鼠的基因型最多有 種，其中純合子與雜合子之比為 。
（3）F2中白毛草原鼠的基因型為 ，其中與親本基因型不同的個(gè)體中雜合子占 。
（4）育種時(shí)，常選用某些野生純合的灰毛草原鼠與野生純合白毛草原鼠進(jìn)行雜交，在其后代中全部表現(xiàn)為灰毛鼠，所選親本的基因型組合是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】白化病是一種常染色體上的遺傳病，已知一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個(gè)患白化病的孩子，那么在妻子的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是
A. 1個(gè)，位于一個(gè)染色單體中
B. 4個(gè)，位于四分體的每個(gè)染色單體中
C. 2個(gè)，分別位于姐妹染色單體中
D. 2個(gè)，分別位于一對(duì)同源染色體上
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示某酶在不同的處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)時(shí)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，解讀此圖可以獲得的信息是（ ）
A．3個(gè)處理?xiàng)l件中b是此酶促反應(yīng)最適宜的條件
B．3個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是溫度不同
C．3個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是反應(yīng)物的量不同
D．3個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是酶量的不同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液，可獲得無(wú)籽番茄．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（ ）
A．果實(shí)發(fā)育與受精作用有關(guān) B．果實(shí)發(fā)育與種子形成有關(guān)
C．生長(zhǎng)素抑制了種子生長(zhǎng) D．生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
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