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【題目】下列各項(xiàng)中不屬于生物體蛋白質(zhì)功能的是

A．控制物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜

B．催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)

C．生物性狀的控制物質(zhì)

D．調(diào)節(jié)生物的新陳代謝

【答案】C

【解析】控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞與細(xì)胞膜上的載體蛋白等有關(guān)；催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)與膜上的酶蛋白有關(guān)；生物性狀的控制物質(zhì)是遺傳物質(zhì)——DNA；調(diào)節(jié)生物的新陳代謝與細(xì)胞膜上的受體蛋白有關(guān)，選C。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)某遺傳病受一對(duì)基因（T、t）控制。3個(gè)復(fù)等位基因IA、IB、i控制ABO血型，位于另一對(duì)染色體上。A血型的雄因型有IAIA、IAi，B血型的基因型有IBIB、IBi, AB血型的基因型為IAIB，0血型的基因型為ii。兩個(gè)家系成員的性狀表現(xiàn)如下圖，Ⅱ-3和 Ⅱ-5均為AB血型，Ⅱ-4和Ⅱ-6均為0血型。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A. 該遺傳病的遺傳方式為常染色體隱性，Ⅱ-2基因型為T(mén)t的概率為2/3

B. 若Ⅲ-1與Ⅲ-2生育一個(gè)正常女孩，可推測(cè)女孩為B血型的概率為5/16

C. Ⅲ-1為T(mén)t且表現(xiàn)A血型的概率為11/32

D. 如果Ⅲ-1與Ⅲ-2婚配，則后代為AB血型的概率為1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過(guò)程及其關(guān)系的圖解，其中I～I(xiàn)V表示相關(guān)過(guò)程，a～e表示有關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）Ⅰ為Ⅱ提供的d和e被用于Ⅰ中過(guò)程。

（2）Ⅲ過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是．a物質(zhì)可以在光合作用階段被消耗，也可以在有氧呼吸第階段產(chǎn)生。a中的氫元素最終來(lái)源于有氧呼吸反應(yīng)物（填物質(zhì)名稱(chēng)）中的氫。

（3）若為Ⅱ過(guò)程提供用14C標(biāo)記的C物質(zhì)后，檢測(cè)到14C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑為 ,該種研究方法標(biāo)為。圖中c物質(zhì)產(chǎn)生后進(jìn)人相鄰葉肉細(xì)胞中被利用至少穿過(guò) 層磷脂分子層。

（4）若為該植物提供180標(biāo)記的02,光照條件下放置一段時(shí)間后能在下列（填字母）中檢測(cè)到180．

A．水 B．二氧化碳 C．葡萄糖 D．丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是下丘腦參與的人體部分生理調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）已知物質(zhì)c由下丘腦分泌，可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，則物質(zhì)c是_____________，當(dāng)刺激a處時(shí)，該部位的膜內(nèi)電位變化情況是______________。

（2）若物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的分泌，則物質(zhì)d是__________________________。物質(zhì)e的分泌量除了受到物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外，還會(huì)受到________________激素的調(diào)節(jié)。

（3）當(dāng)身體的冷覺(jué)感受器受到寒冷刺激時(shí)，產(chǎn)生的興奮由傳入神經(jīng)傳至_________體溫調(diào)節(jié)中樞；如出現(xiàn)寒顫，這是機(jī)體通過(guò)__________增加產(chǎn)熱。

（4）免疫調(diào)節(jié)也是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的重要機(jī)制。某人已接種過(guò)針對(duì)某病毒的疫苗，用簡(jiǎn)單的圖示表示該病毒入侵后，此人體內(nèi)免疫系統(tǒng)發(fā)生體液免疫作用的主要過(guò)程。________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)AB0血型和基因型的關(guān)系如下表所示。某對(duì)夫妻血型分別是B型和O型，后代的血型可能是

基因型	IAIA或IAi	IBIB或IBi	IAIB	ii
血型	A	B	AB	O

A. O 或 BB. A 或 AB

C. A 或 ABD. A 或 B

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌經(jīng)人工誘變后，部分細(xì)菌南丁某種酶被破壞．其細(xì)胞代謝中某些化學(xué)反應(yīng)不能進(jìn)行，就形成了營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株，在工業(yè)生產(chǎn)上有廣闊的應(yīng)用前景。以下是實(shí)驗(yàn)人員利用影印法初檢某種氨基酸缺陷型菌株的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)微生物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有水、碳源和 ___，制備上圖的培養(yǎng)基還需要加入_____

(2)制備培養(yǎng)基的步驟包括____、滅菌、倒平板，調(diào)節(jié)pH應(yīng)該在滅菌 ____選填“前”或“后”），培養(yǎng)基的滅菌方法一般為____。

(3)根據(jù)用途分類(lèi)，圖中基本培養(yǎng)基屬于 ___（選填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基。過(guò)程①的接種方法為___。

(4)采用影印法培養(yǎng)的優(yōu)電是不同培養(yǎng)基中同種菌株的接種位置相同。為了完成對(duì)初檢的營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株的鑒定，實(shí)驗(yàn)人員應(yīng)挑取_____選填“菌落A”或“菌落B”）接種培養(yǎng)，并進(jìn)一步鑒定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞可能發(fā)生癌變的是（）

A. 游離組織細(xì)胞形態(tài)改變B. 核增大，染色質(zhì)固縮

C. 膜通透性增大，運(yùn)輸功能降低D. 酶的活性降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行月季扦插繁殖時(shí)，常選用帶芽的插枝，這是因?yàn)?/span>

A. 芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根 B. 芽能生出大量的葉和花

C. 芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促莖生長(zhǎng) D. 芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，抑制生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：