【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動(dòng)情況。圖中箭頭符號(hào)為能量的流動(dòng)方向，單位為kcal/m3／年。下列說法不正確的是 （ ）
A．在入射的太陽能中，生產(chǎn)者只利用了其中的1％左右
B．分解者把來自各營養(yǎng)級(jí)的能量全部釋放到環(huán)境中
C．消費(fèi)者營養(yǎng)級(jí)別越高，可利用的總能量越少
D．人們利用生產(chǎn)者做食物時(shí)，比利用其他營養(yǎng)級(jí)能獲得更多的能量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細(xì)胞分裂和受精過程中，細(xì)胞核內(nèi)DNA含量和染色體數(shù)目變化曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. a階段為有絲分裂，b階段為減數(shù)分裂
B. L→M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C. GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是不相等的
D. MN段發(fā)生了核DNA和染色體含量的加倍
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示孟德爾揭示兩個(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆植株及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列敘述正確的是( )
A. 甲、乙、 丙、丁都可以作為驗(yàn)證基因分離定律的材料
B. 圖丁個(gè)體自交后代中最多有三種基因型、兩種表現(xiàn)型
C. 圖丙、丁所表示個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)，可以揭示基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)
D. 圖丙個(gè)體自交，子代表現(xiàn)型比例為9:3:3:1，屬于假說一演繹的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證階段
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下表示動(dòng)物利用食物的過程。正確的分析是 （ ）
A．恒溫動(dòng)物的④/③值一般高于變溫動(dòng)物
B．哺乳動(dòng)物的③/①值一般為10%～20%
C．提高圈養(yǎng)動(dòng)物生長量一般需提高③/②值
D．食肉哺乳動(dòng)物的③/②值一般低于食草哺乳動(dòng)物
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅的棒眼基因（B）和野生正常眼基因（b）只位于X染色體上，B和b指導(dǎo)合成的肽鏈中只有第8位的氨基酸不同。研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XhBXb（如圖所示）。h為隱性致死基因且與棒眼基因B始終連鎖在一起（不發(fā)生交叉互換），h純合（XhBXhB、XhBY）時(shí)能使胚胎致死。下列說法不正確的是( )
A. 次級(jí)精母細(xì)胞中移向兩極的X染色體分別攜帶B、b基因，可能是交叉互換導(dǎo)致的
B. h基因的轉(zhuǎn)錄場所只能是細(xì)胞核，翻譯場所只能是核糖體
C. B是b的等位基因，B是分裂間期時(shí)堿基對(duì)替換導(dǎo)致的
D. 該品系的棒眼雌果蠅與野生正常眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1不會(huì)出現(xiàn)棒眼雄果蠅
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（ ）
A. 沒有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞
B. 細(xì)胞分裂時(shí)均能觀察到染色體周期性的變化
C. 正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中觀察不到染色體
D. 酵母菌的 DNA 是裸露的，所以沒有染色體
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【題目】下列有關(guān)艾滋病的敘述，正確的是（ ）
A. 艾滋病是一種先天性免疫缺陷綜合征
B. 艾滋病病人的直接死因是T細(xì)胞的大量減少
C. HIV最初侵入人體時(shí)，免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒
D. 艾滋病病人易患惡性腫瘤的主要原因是體內(nèi)抗體減少
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【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)小麥細(xì)胞代謝的相關(guān)問題：
（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。當(dāng)光照強(qiáng)度為600 lx時(shí)，光合作用過程中二氧化碳的同化總量為 umol/（m2．s），當(dāng)光照強(qiáng)度 （大于、小于、等于）200lx時(shí)，細(xì)胞會(huì)表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的__________（a、b、c、d）點(diǎn)最為理想。
（2）圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲(chǔ)藏的氧濃度是 ；若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的 倍。
（3）若將小麥放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)研究溫度對(duì)其光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以植物對(duì)CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。
溫度（℃） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2（mg/h） | 1．00 | 1．75 | 2．50 | 3．20 | 3．75 | 3．50 | 3．00 |
黑暗中釋放CO2（mg/h） | 0．50 | 0．75 | 1．00 | 1．50 | 2．25 | 3．00 | 3．50 |
則晝夜不停地給予光照，該小麥生長的最適宜溫度是_________℃；每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗，溫度均保持在30℃的條件下，該植物能否生長? ，為什么? 。
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