免费超爽大片黄,日本一区二区三区精品视频,亚洲网中文字幕

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列有關細胞共性的敘述，正確的是

A. 都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

B. 都具有細胞核但遺傳物質不一定是DNA

C. 都能進行細胞呼吸但不一定發生在線粒體中

D. 都能合成蛋白質但合成場所不一定是核糖體

【答案】C

【解析】試題分析：細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，A錯誤；原核細胞沒有核膜包圍的細胞核，B錯誤；細胞呼吸是細胞完成各項生命活動的基礎，C正確；合成蛋白質的場所一定是核糖體，D錯誤。

練習冊系列答案

68所名校圖書小升初高分奪冠真卷系列答案

伴你成長周周練月月測系列答案

小升初金卷導練系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物體內能量轉換過程的示意圖，請據圖回答：

（1）圖中A表示的過程為_______，其中生成的ATP， ATP將用于________。

（2）圖中B表示的過程為_______，此過程發生的場所是在_______。

（3）寫出整個C過程的反應式：_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物進化的敘述正確的是

A. 從根本上講，若沒有突變，進化將不可能發生

B. 遷入、遷出不會造成種群基因頻率的改變

C. 自然選擇是定向的，而基因頻率的改變是不定向的

D. 物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖 1 表示某動物的分泌細胞，向細胞內注射用放射性同位素 3H 標記的亮氨酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質。圖 2 表示在該細胞某種細胞器上合成的多肽分子的部分示意圖。請回答下列問題：

（1）圖 2 多肽分子在該細胞的_____中合成，圖 2 中的③表示_____（中文名稱）。

（2）該分泌性蛋白質在合成與分泌過程中，放射性的物質在圖 1 中出現的先后順序是：_____→ 1 。該過程中與分泌蛋白的加工有關的細胞器_____（寫出一種）。

（3）該過程體現了生物膜的結構特點，其具有_____。

（4）下列關于生物膜系統，說法錯誤的是（________）

A. 由單位膜包被的溶酶體含多種水解酶

B. 內質網向內與核膜相連，向外與細胞膜相連

C. 肝臟細胞的光面內質網上含氧化酒精的酶

D. 核糖體通過形成小泡與內質網發生聯系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質和DNA的鑒定實驗，下列敘述正確的是( )

A. 還原糖、DNA的鑒定通常分別使用雙縮脲試劑，甲基綠試劑

B. 鑒定還原糖、蛋白質和DNA都需要進行水浴加熱

C. 葡萄糖和麥芽糖都屬于還原糖

D. 脂肪、蛋白質鑒定時分別可見橘黃色顆粒、磚紅色沉淀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某自然保護區中，A物種與B物種的種群數量變化如圖所示，依據圖中提供的信息推論，下列敘述不正確的是

A. A物種與B物種的相互關系是捕食關系，B為捕食者，A為被捕食者

B. A物種種群數量受B物種種群影響，但B物種種群數量不受A物種種群的影響

C. A物種種群數量變化受出生率和死亡率因素的影響，還受遷入率和遷出率等因素的影響

D. A物種和B物種各自種群內均會出現種內斗爭

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某孤島上存在捕食關系的兩種生物種群個體數量隨時間變化的統計結果。有關敘述正確的是

A. 種群①為捕食者，種群②為被捕食者，①數量的減少，將最終導致②數量的增加

B. 種群①和種群②之間不存在信息的傳遞

C. 種群②生物個體所含的能量比種群①生物個體所含的能量低

D. 種群①②可能組成該孤島上的一個特有群落

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃。如圖表示該植物在25 ℃時光合強度與光照強度的關系。若將溫度提高到30 ℃(原光照強度和CO2濃度等不變)，從理論上分析圖中相應點的移動應該是(　　)

A. A點上移，B點左移，m值增加

B. A點不移，B點左移，m值不變

C. A點下移，B點右移，m值下降

D. A點下移，B點不移，m值上升

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種子生活力是種子的發芽潛在能力和胚所具有的生命力，能夠反映種子的優劣。可依據細胞呼吸的原理對種子生活力進行檢測。右圖是細胞有氧呼吸的過程，請回答有關問題:

(1)圖中4、5、6所代表能量最多的是_______。

(2)細胞中有氧呼吸的主要場所是______，進入該場所參與后續反應的物質有_____。

(3)常見的檢測種子生活力的方法有BTB (溴麝香草酚藍)法和TTC法。其中BTB (溴麝香草酚藍)法的原理是：活種子在細胞呼吸過程中，產生的CO2能夠使BTB(溴麝香草酚藍)發生顏色變化，該變化過程是__________。

(4)TTC法: TTC是一種指示劑，它的氧化型為無色，還原型為紅色。現將吸水充足的某植物種子平均分成甲、乙兩組，并進行TTC染色實驗來檢測種子的生活力，結果如表所示。

分組	甲組	乙組
處理	種子與適量的TTC溶液混合保溫	種子煮沸后與等量的TTC溶液混合保溫
結果	種子中的胚呈紅色	種子中的胚未呈紅色

甲組的胚發生了氧化還原反應，呼吸作用產生的______使TTC發生轉化變成紅色；乙組種子中，胚未呈紅色，原因是_________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學