I.對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以大豆為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（12分）
（1）由圖甲可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是 （寫(xiě)出兩種），圖甲給我們的啟示是：在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意 。
（2）種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。C→F段，葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場(chǎng)所是 ，一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象？并說(shuō)明理由
。
（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則b-a所代表是 。
（4）裝置丁（如圖）可用來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量是 ，自變量是 。
II.已知大豆種子萌發(fā)過(guò)程中有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程均能產(chǎn)生CO2。如圖所示為測(cè)定萌發(fā)的大豆種子呼吸作用類型所用的裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖），請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
（1）為了更準(zhǔn)確地檢測(cè)萌發(fā)的大豆種子的呼吸類型，在圖示裝置基礎(chǔ)上設(shè)置了另一套裝置，請(qǐng)問(wèn)圖示裝置應(yīng)如何改進(jìn)？ 。
（2）假設(shè)圖示裝置為A裝置，（2）中設(shè)計(jì)的裝置為B裝置。
如果A裝置液滴 ，B裝置液滴 ，則說(shuō)明萌發(fā)的大豆種子有氧呼吸和無(wú)氧呼吸同時(shí)進(jìn)行。以V（CO2）代表CO2釋放量，V（O2）代表O2消耗量，則V（CO2）/V（O2）為 時(shí)，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解
（22分）（09成都一診）
（I）下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強(qiáng)度對(duì)綠色植物光合作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答：
 |
（1）對(duì)于溫室里的農(nóng)作物，增施農(nóng)家肥可以提高光能利用率，其原理符合 圖。
（2）若乙圖曲線表示某植物在恒溫30°C時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30°C，那么在原有條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25°C，曲線B點(diǎn)將向 移動(dòng)、C點(diǎn)將向 移動(dòng)。
（3）乙圖中的D點(diǎn)時(shí)刻，小麥葉片維管束鞘細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 。
（4）有兩位同學(xué)依據(jù)甲圖，分別繪出了植物在適宜光照條件下吸收和釋放的CO2量與外界環(huán)境中CO2含量之間的關(guān)系圖，如下圖丙和丁所示。其中正確的是 圖。請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為正確的圖中橫坐標(biāo)上標(biāo)注出甲圖中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的位置。
 |
（Ⅱ）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常根據(jù)不同激素的作用機(jī)理，采取一定技術(shù)來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。
（1）當(dāng)棉花生長(zhǎng)出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，摘掉頂芽，可促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條，這是因?yàn)閭?cè)芽部位的 降低了，側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用被解除。在一箱未成熟的柿子中放入幾個(gè)成熟的梨，結(jié)果柿子很快成熟了，這是因?yàn)?u> 。
（2）科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，植物葉片上氣孔的開(kāi)閉與保衛(wèi)細(xì)胞中脫落酸（ABA）的含量多少密切相關(guān)。進(jìn)一步的研究證實(shí)，ABA具有明顯促進(jìn)氣孔關(guān)閉的作用。
為了驗(yàn)證ABA可以導(dǎo)致葉片氣孔的關(guān)閉，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)，并回答相關(guān)問(wèn)題。
材料用具：新鮮菠菜葉、鑷子、滴管、吸水紙、清水、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、適宜濃度的ABA溶液等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①制片：在一潔凈的載玻片中央滴一滴 ，用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的液體中并展平，蓋上蓋玻片。
②鏡檢：將制成的臨時(shí)裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄。
③處理：接著將上述臨時(shí)裝片 。
④鏡檢：將經(jīng)過(guò)步驟③處理過(guò)的臨時(shí)裝片，再置于低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察和記錄。
請(qǐng)回答：
①預(yù)測(cè)兩次鏡檢觀察結(jié)果的不同之處：
溫度℃