【題目】與無氧呼吸比較，細(xì)胞有氧呼吸特有的代謝產(chǎn)物是()
A. 丙酮酸B. ATPC. CO2D. H2O
課課通課程標(biāo)準(zhǔn)思維方法與能力訓(xùn)練系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）分析圖1和圖2，可以證明胚芽鞘具有___________。
（2）分析圖2和圖3，得出實(shí)驗(yàn)的單一變量是__________________________，可以證明____________是胚芽鞘生長不可缺少的部位。而發(fā)生彎曲的部位是_______________。
（3）分析圖4和圖5得出實(shí)驗(yàn)的單一變量是_________，說明______________。
（4）________（填圖的編號(hào)）對照，證明胚芽鞘尖端對下部的“影響”是一種化學(xué)物質(zhì)。
（5）單側(cè)光__________（是/不是）胚芽鞘彎曲生長的必要條件；胚芽鞘彎曲生長的根本原因是_______________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)和興奮狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電位分別是（ ）
A. 內(nèi)正外負(fù)，內(nèi)負(fù)外正 B. 內(nèi)負(fù)外正，內(nèi)正外負(fù)
C. 內(nèi)負(fù)外正，內(nèi)負(fù)外正 D. 內(nèi)正外負(fù)，內(nèi)正外負(fù)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列圖A至圖E為植物細(xì)胞的有絲分裂示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
(1)一個(gè)完整的細(xì)胞周期的順序是( ) _______→( )_______→( )_______→( )_______→( )_______。
(2)植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板的形成與___________（細(xì)胞器）有關(guān)。
(3)染色體的數(shù)目最多的是在（ ）________。
(4)核膜消失、解體是在（ ）_________，重建是在（ ）_________。
(5)觀察蠶豆根尖有絲分裂裝片，視野中大部分細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的（ ）_________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為人體細(xì)胞中胰島素合成和分泌過程示意圖．回答下列問題：
（1）胰島素的合成場所是______（填編號(hào)），該結(jié)構(gòu)的形成與細(xì)胞核中的________有關(guān)．
（2）信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的________________（結(jié)構(gòu)）結(jié)合，還需要由細(xì)胞中各種膜構(gòu)成的_____________參與，才能完成對細(xì)胞代謝的調(diào)控功能．
（3）在胰島素分泌過程中起重要樞紐功能的細(xì)胞器是_______（填編號(hào)），其膜面積變化情況是___________________________________．
（4）現(xiàn)有兩種成分相同且適宜的細(xì)胞培養(yǎng)液，用放射性同位素14C分別標(biāo)記甲組的尿嘧啶和乙組的胸腺嘧啶，且兩組放射性強(qiáng)度相同．現(xiàn)用兩組培養(yǎng)液培養(yǎng)相同數(shù)量圖示細(xì)胞，一段時(shí)間后去除細(xì)胞，兩組培養(yǎng)液中放射性強(qiáng)度關(guān)系是甲組___________（填“小于”、“等于”、“大于”）乙組，主要原因是_____________________________________．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為質(zhì)膜結(jié)構(gòu)及其部分功能的示意圖。圖中 E、F、G 和 H 表示膜的組分。①和②表示物質(zhì) 跨膜運(yùn)輸方式。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 細(xì)胞識(shí)別與 E有關(guān)
B. 動(dòng)物的細(xì)胞膜的脂質(zhì)中只含有磷脂
C. 氨基酸以②方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
D. 物質(zhì)以①方式運(yùn)輸時(shí)是協(xié)助擴(kuò)散
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】酶A、B、C是大腸桿菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應(yīng)過程中的一個(gè)步驟，其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。
化合物甲
化合物乙化合物丙化合物丁
現(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況如下表：
突變體 添加物 | 突變體a (酶A缺陷) | 突變體b (酶B缺陷) | 突變體c (酶C缺陷) |
化合物乙 | 不生長 | 不生長 | 生長 |
化合物丙 | 生長 | 不生長 | 生長 |
由上可知：酶A、B、C在該反應(yīng)過程中的作用順序依次是( )
A. 酶A、酶B、酶C B. 酶C、酶A、酶B
C. 酶B、酶C、酶A D. 酶C、酶B、酶A
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b））控制，A基因控制色素的合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應(yīng)不同）．其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見表，請回答下列問題：
基因組合 | A_Bb | A bb | A BB或aa |
植物花顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
（1）A基因和a基因中堿基的數(shù)目_____（填“一定”或“不一定”）相等，在遺傳時(shí)遵循基因的__________定律。
（2）為探究兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某研究小組選用基因型為AaBb的粉色花植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型，請你補(bǔ)充畫出下表中其他兩種類型（用豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）。
類型編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
基因分布位置 |
|
②實(shí)驗(yàn)方法：粉色植株自交。
③實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：該粉色植株自交。
第二步：______________________________________________。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析（不考慮交叉互換）：若子代植株的花色及比例為_____，則兩對基因在兩對同源染色體上。
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