【題目】如圖是不同濃度的生長素對同一植物不同器官的作用結(jié)果．以下對圖示信息的分析合理的是（ ）
A.A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度抑制芽的生長
B.B點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度使莖的生長停止
C.根對生長素濃度的敏感程度大于芽
D.同一濃度的生長素對不同器官的作用一定不同
【答案】C
【解析】A、A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度促進(jìn)芽的生長，A不符合題意；
B、B點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度不影響莖的生長，B不符合題意；
C、最適宜的生長素濃度越小，說明其對生長素的敏感程度越大，因此，根、芽、莖對生長素的敏感程度為根＞芽＞莖，C符合題意；
D、同一濃度的生長素對不同器官的作用可能相同，如A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度促進(jìn)芽和莖的作用相同，D不符合題意．
所以答案是：C．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用生長素的作用以及作用的兩重性，掌握生長素的作用：表現(xiàn)出兩重性（低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長）：既可促進(jìn)生長也可抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果即可以解答此題．
名校課堂系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表．當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激，則甲、乙電流表指針發(fā)生的變化是（ ）
A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C.甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】動物的卵細(xì)胞與精子在形成過程中的相同點(diǎn)是
A. 卵細(xì)胞與精子的形成過程要經(jīng)歷變形階段
B. 一個性原細(xì)胞經(jīng)過分裂最終只形成一個生殖細(xì)胞
C. 一個性原細(xì)胞中的染色體復(fù)制后數(shù)目暫不加倍
D. 同一種生物在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的成熟卵細(xì)胞與精子數(shù)量相差不大
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】艾滋病病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）
A. 細(xì)胞壁 B. 核糖體 C. 細(xì)胞膜 D. 遺傳物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲醚和乙醇互為同分異構(gòu)體，其鑒別可采用化學(xué)方法或物理方法，也可以使用儀器鑒定法，下列鑒別方法，不能對二者進(jìn)行區(qū)別的是( )
A. 加入金屬鈉 B. 利用質(zhì)譜法
C. 燃燒法 D. 利用核磁共振氫譜儀
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體受到某種刺激時興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲中的感受器受到一定強(qiáng)度的刺激后，A和B兩個電流表中指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是____、____。
（2）圖乙中，在靜息狀態(tài)下，Na+由神經(jīng)元排出的方式為____。
（3）圖丙為____結(jié)構(gòu)模式圖，在圖中結(jié)構(gòu)⑥處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是____。
（4）若神經(jīng)遞質(zhì)M和N可分別打開突觸后膜的Na+通道和Cl-通道，其中可使突觸后膜的膜內(nèi)呈正電位變化的是的____（填“M”或“N”），另一種神經(jīng)遞質(zhì)可使膜內(nèi)外的電位差____ (填“變大”或“變小”)。
（5）已知某種藥物能阻斷突觸傳遞興奮，但對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解或再攝取等都無影響，其作用類似于丙圖中的_____填序號），原因是____。若丙圖中釋放的③作用是促進(jìn)Cl-進(jìn)入細(xì)胞，則會引起下一個神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生____。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)，請據(jù)圖回答：
(1)科學(xué)家依據(jù)__________________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號)，A、B所示細(xì)胞共有的一種細(xì)胞器是________。
(3)圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是________(填標(biāo)號)。
(4)提取細(xì)胞膜時通常選用D圖中的________細(xì)胞，原因是________________。
(5)圖中細(xì)胞都含有的一種共同的結(jié)構(gòu)被稱為細(xì)胞的邊界，這個結(jié)構(gòu)是________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)抗體的肽鏈合成與加工場所的敘述，正確的是
A. 在游離的核糖體上合成，需要細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工
B. 在游離的核糖體上合成，需要溶酶體和高爾基體加工
C. 在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成，需要溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工
D. 在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（ ）
A. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸
B. 鉀離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖閎
C. 方式b的最大運(yùn)輸速率只與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D. 抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均可有影響
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com