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【題目】達爾文的進化論對社會政治和社會意識形態都產生了重要影響，以下表達正確的是（）

①為資產階級革命提供了理論依據 ②優勝劣汰思想影響了被壓迫民族的斗爭

③沉重打擊了宗教神學世界觀 ④促進了歐洲理性主義思潮的萌發

A. ②③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④

【答案】A

【解析】依據所學知識可知，達爾文的進化論發表于1859年，此時歐美已經完成資產階級革命，啟蒙運動也已經發生，故①④錯誤；達爾文的進化論沉重打擊了宗教神學世界觀，并且深刻影響了被壓迫民族的民族解放運動，故②③正確。所以本題答案為A項，BCD錯誤。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們認為達爾文“把世界翻了一個個”是指他：

A. 環球生物考察 B. 提出細胞學說 C. 推翻“神創說” D. 揭開生命科學

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【滾動考查細胞的結構和功能】下列關于細胞結構和功能相適應的敘述，錯誤的是

A．根尖成熟區細胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收

B．內質網膜可與核膜、細胞膜相連，有利于物質的運輸

C．神經元的突觸小體內含有較多線粒體，有利于神經遞質的釋放

D．卵細胞的體積較大，能提高它與周圍環境進行物質交換的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示卵子的發生過程．與此相關的敘述中，不合理的是（　　）
A.圖中A是第一極體，B是合子，E是受精，階段C是胎兒期，階段D是初情期后
B.當觀察到第二極體時，可以表明卵子已經完成了受精
C.能發生染色體著絲點分裂的階段是①④
D.①階段存在的變異方式有基因突變、基因重組和染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時發現甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上卻無甜玉米子粒。原因是

A．甜是顯性性狀

B．非甜是顯性性狀

C．顯性具有相對性

D．環境引起的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家設法將生長激素基因導人其它生物體（細胞）內，從而獲取大量的生長激素，應用于侏儒癥的早期治療，如圖所示．請據圖回答：
（1）過程①采用的方法是，過程②之前需用處理目的基因和質粒．
（2）過程③需事先對大腸桿菌用處理，使其處于感受態，接著完成轉化過程．
（3）過程④動物細胞培養中使用的工具酶是，與植物組織培養的培養基相比，動物細胞培養液中通常需加入．
（4）過程⑤一般先將生長激素基因導人奶牛的，然后進行，再進行胚胎移植，生下轉基因牛犢．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞器結構與功能相適應的敘述，錯誤的是

A. 葉綠體內膜向內折疊增加了光的吸收面積

B. 線粒體內膜形成的嵴增加了有關酶的附著位點

C. 內質網呈網狀結構有利于物質的運輸

D. 唾液腺細胞高爾基體的膜面積比骨骼肌細胞大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品．請據圖回答下列問題：
（1）在培育轉人生長激素基因牛過程中，①過程需要的工具酶和， ②過程常用的方法是．
（2）轉人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的首端必須含有． ③過程培養到桑椹胚或囊胚階段，可以采用胚胎分割和技術，培育出多頭相同的轉基因犢牛．
（3）prG能激發細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是細胞，Ⅲ代表的細胞具有的特點．
（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞，與采用葉肉細胞相比較，其優點是， ⑤過程采用的技術．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是

A. 甲型H1N1病毒不具有細胞結構，所以不具有生命特征

B. 一只變形蟲就是一個細胞

C. 精子不具有細胞結構，只有形成受精卵才具有細胞的結構和功能

D. 細胞是一切生物的結構單位和功能單位

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