【題目】下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是
A．只運(yùn)輸給靶器官、靶細(xì)胞 B．通過體液運(yùn)輸
C．作用于靶器官、靶細(xì)胞 D．微量、高效
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)中除哪種因素外，其余的都可破壞酶的分子結(jié)構(gòu)，從而使酶失去活性（ ）
A.強(qiáng)堿
B.強(qiáng)酸
C.低溫
D.高溫
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【題目】下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述中，正確的是( )
A. 需要解開DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)
B. 以DNA分子的一條鏈作為模板
C. 4種游離的核糖核苷酸作為原料
D. DNA復(fù)制只發(fā)生在有絲分裂的間期
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是尿液形成示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.尿的形成是持續(xù)不斷的
B.圖中②、③、④合稱為腎單位
C.形成尿的過程中，濾過作用發(fā)生在③，重吸收作用發(fā)生在④
D.②中的液體與血液相比較，主要不含有大分子蛋白質(zhì)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在低溫條件下，將葉片置于研缽中，加入某種溶液研磨后，用離心法進(jìn)行分離．第一次分離成沉淀P1（含細(xì)胞核和細(xì)胞壁碎片）和上清液S1；隨后又將S1分離成沉淀P2（含葉綠體）和上清液S2；第三次將S2分離成沉淀P3（含線粒體）和上清液S3；最后一次將S3分離成沉淀P4（含核糖體）和上清液S4 ． 現(xiàn)請回答下列問題（填入相應(yīng)的字母符號，如S1～S4 ， P1～P4）． 
（1）此題用于分離各種細(xì)胞器的方法是 ．
（2）與光合作用有關(guān)的酶存在于 ．
（3）能夠完整的完成分泌蛋白的合成加工運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器存在于 ．
（4）蛋白質(zhì)含量最多的部分是 ．
（5）合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器存在于 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸殘基構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子．下列敘述正確的是（ ） 
A.該分子中含有152個(gè)肽鍵
B.參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有1個(gè)氨基酸含2個(gè)羧基，1個(gè)氨基酸含2個(gè)氨基
C.該分子中有1個(gè)氨基酸殘基含硫
D.該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】妊娠期糖尿病對母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)。請分析以下材料并回答問題。
材料一 “性激素結(jié)合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素。
材料二 胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為代償下降的胰島素敏感性，其分泌量也相應(yīng)增加(用“”表示)。盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生。
(1)細(xì)胞中合成胰島素和性激素的細(xì)胞器分別是________。參與肝細(xì)胞合成SHBG過程的RNA有__________類。
(2)器官甲和乙分別是____________。“器官甲→垂體→器官乙→雌激素”的過程體現(xiàn)了雌激素分泌的________調(diào)節(jié)。“器官甲→胰腺→胰島素”過程的調(diào)節(jié)方式為________。
(3) SHBG的分泌量基本沒變但雌激素水平升高了，此情況下胰島素靶器官對胰島素敏感性_______，表現(xiàn)為肝糖原分解為葡萄糖________(增強(qiáng)、減弱)。
(4) 正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育中利用________。研究表明SHBG含量________(高、低)是由于胰島素抵抗最終造成的結(jié)果。
(5) SHBG的分泌過程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)為______________作用。
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【題目】由細(xì)胞膜的成分推知，構(gòu)成細(xì)胞膜所必需的化學(xué)元素有
A．C、H、O B．C、H、O、P
C．C、H、O、N D．C、H、O、N、P
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【題目】下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中維持體溫恒定的敘述中，正確的是( )
A. 寒冷時(shí)，酶活性自然增強(qiáng)，因而代謝加快，產(chǎn)熱增加
B. 寒冷時(shí)，促進(jìn)代謝的激素分泌減少，代謝降低
C. 寒冷時(shí)，人體產(chǎn)熱多，散熱少，以維持人體體溫恒定
D. 寒冷時(shí)，代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)
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