【題目】如下圖所示，甲、乙分別代表某種植物兩個(gè)不同個(gè)體細(xì)胞的部分染色體與基因組成，其中高莖（A）對(duì)矮莖（a）為顯性，卷葉（B）對(duì)直葉（b）為顯性，紅花（C）對(duì)白花（c）為顯性，已知失去圖示三種基因中的任意一種，都會(huì)導(dǎo)致配子死亡，且甲、乙植物減數(shù)分裂過(guò)程中不發(fā)生染色體的交叉互換和基因突變。下列說(shuō)法正確的是
A. 兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子
B. 若要區(qū)分甲、乙植株，可選擇矮莖直葉白花植侏進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)
C. 由圖判斷乙可能發(fā)生了染色體的易位，因此兩植株的基因型不同
D. 甲、乙植株自交后代中，高莖卷葉植株所占比例分別為9/16和1/4
【答案】B
【解析】根據(jù)基因自由組合定律，甲可以產(chǎn)生4中不同的配子比例相等，而乙因?yàn)橐粭l染色體發(fā)生了易位，Aac和BbC的胚子致死，所以只能產(chǎn)生2種配子，A錯(cuò)誤；因?yàn)橐抑荒墚a(chǎn)生2中配子，所以測(cè)交后代只有兩種表現(xiàn)型，而甲測(cè)交后代有四種表現(xiàn)型，所以可以區(qū)分出甲乙植株，B正確；由圖判斷圖乙為變異個(gè)體，但由于發(fā)生的是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，所以甲乙兩植株基因型沒有改變．均為AaBbCc，C錯(cuò)誤；甲植株自交后代高莖卷葉占9/16，乙自交后代中因?yàn)槿笔б环N配子，自交后代基因型有AAbbCC、AaBbCc、aaBBcc三種，比例為1：2：1，高莖卷葉占1/2，D錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）請(qǐng)回答以下問題：
（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是__________。
（2）D細(xì)胞有___________條染色體，有________個(gè)DNA分子，有___個(gè)染色單體,屬于_________期。
（3）C細(xì)胞中有_______個(gè)四分體。
（4）圖中可能發(fā)生交叉互換的細(xì)胞___________。
（5）圖中不具有同源染色體的細(xì)胞有___________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在相同條件下，質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底氧化分解時(shí)，糖類物質(zhì)比脂肪（ ）
A. 耗氧少，產(chǎn)生能量少 B. 耗氧多，產(chǎn)生能量多
C. 耗氧多，產(chǎn)生能量少 D. 耗氧少，產(chǎn)生能量多
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為真核生物細(xì)胞生命歷程活動(dòng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）真核生物細(xì)胞增殖的方式有_____________。顯微鏡下觀察染色體形態(tài)最好選擇有絲分裂_________期的細(xì)胞。
（2）上述A、B、C、D、E過(guò)程中，染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在_____________過(guò)程，屬于細(xì)胞正常生命活動(dòng)的是_____________。
（3）由于環(huán)境中的_____________會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子，使_____________發(fā)生突變，從而導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞。
（4）細(xì)胞衰老時(shí)，衰老細(xì)胞的變化是_____________、_____________。（任答兩點(diǎn)。）
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列人體內(nèi)的生理過(guò)程，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是
A. 氧氣和血紅蛋白結(jié)合 B. 抗體與抗原特異性結(jié)合
C. 氨基酸分子脫水縮合 D. 葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人的X染色體和Y染色體的大小、形態(tài)不完全相同，存在著同源區(qū)段（Ⅱ）和非同源區(qū)段（Ⅰ、Ⅲ），如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅲ）上的致病 基因控制的，則患者均為男性
B. 若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因，則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)段（Ⅱ）上
C. 若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅰ）上的顯性基因控制的，則男性患者的兒子一定患病
D. 若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅰ）上的隱性基因控制的，則患病女性的兒子一定是患者
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用課本知識(shí)回答下列問題：
（1）孟德爾用純種黃色（基因?yàn)閅）圓粒（基因?yàn)镽）豌豆和綠色皺粒豌豆做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)證明了自由組合定律，請(qǐng)你用上述兩對(duì)相對(duì)性狀，寫出對(duì)自由組合定律的解釋的遺傳分析圖解：___________
（2）用特定分子，與染色體上的某一個(gè)基因結(jié)合，這個(gè)分子又能被帶有熒光標(biāo)記的物質(zhì)識(shí)別，通過(guò)熒光標(biāo)記，就可以知道___________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖，其中a、b、c、d表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 物質(zhì)X代表氨基酸，b、c依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B. 結(jié)構(gòu)a中進(jìn)行的是脫水縮合和盤曲折疊過(guò)程
C. 原核細(xì)胞中因缺乏a、b、c、d等結(jié)構(gòu)而不能進(jìn)行該過(guò)程
D. 分泌蛋白通過(guò)結(jié)構(gòu)d主要體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程如圖1、圖2、圖3所示（A、B、C、D表示激素），請(qǐng)分析回答：
(1)圖1中，寒冷環(huán)境下激素___________(填字母）的分泌量明顯增加，作用結(jié)果是促進(jìn)機(jī)體新陳代謝，增加產(chǎn)熱，同時(shí)機(jī)體還通過(guò)___________等變化以減少散熱。
(2)香腸、臘肉是四川過(guò)年必備的一道“硬菜”，但口味太咸容易導(dǎo)致________升高，促使下丘腦分泌____增加，尿量減少。此調(diào)節(jié)過(guò)程中當(dāng)興奮通過(guò)如圖2的B圖中的突觸結(jié)構(gòu)時(shí)，信號(hào)的變化情況是________，且信號(hào)單向傳遞。
(3)糖尿病的形成有多種原因，如圖3所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。圖中①由__________產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。圖中②所示的患病機(jī)理是抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。圖中③所示的抗體Y3與____________結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。
(4)從免疫學(xué)的角度分析，上述三種糖尿病都屬于______________病。其中，可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療的是_________。有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最可能類似于圖3中的__________________。
(5)在正常的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素分泌增多，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式為___________________。
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