【題目】引起燕麥幼苗向光彎曲生長的主要原理是光照會引起（ ）
A．生長素分解加速 B．生長素合成量增加
C．生長素橫向移動 D．生長素極性運輸加強
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某轉基因作物有很強的光合作用能力。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合作用強度測試的研究課題，設計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關問題：
Ⅰ．實驗步驟
（1）先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是：
①甲、乙兩裝置的D中都放入 ，裝置乙作對照。
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩進行 處理，放在溫度等相同的環境中。
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：
①甲、乙兩裝置D中放入 。
②把裝置甲、乙放在光照充足、溫度相同的環境中。
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
（3）實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：
實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況 | ||
測定植物 呼吸作用強度 | 甲裝置 | （填左或右移）1．5 cm |
乙裝置 | 右移0．5 cm | |
測定植物凈 光合作用強度 | 甲裝置 | （填左或右移）4．5 cm |
乙裝置 | 右移0．5 cm | |
Ⅱ．實驗分析：
假設紅墨水滴每移動1 cm，植物體內的葡萄糖增加或減少1 g。那么以葡萄糖增減量作為衡量指標，該植物的呼吸作用速率是 g/h；白天光照15 h，一晝夜葡萄糖的積累量是 g。 （不考慮晝夜溫度的變化對呼吸作用影響）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中圖 1、圖 2 分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖 3 表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數目的變化，圖4表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA數量的關系。下列有關敘述不正確的是（ ）
A. 圖 1 所示細胞中共有 4 條染色體，8 個 DNA 分子；圖 2 所示細胞中共有 0 條姐妹染色單體
B. 圖 1 所示細胞處于圖 3 中 BC 段；完成圖 3 中 CD 段變化的細胞處于有絲分裂后期
C. 圖 1 中 1 為紡錘絲，圖 1 細胞中染色體與核 DNA 數量關系可對應圖 4 中 a
D. 圖 4 中 a 可對應圖 3 中的 DE 段；圖 4 中 c 也可對應圖 3 中的 DE 段
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】大豆是我國重要的經濟作物。科學家應用X射線和化學誘變劑處理大豆，選育出抗病性強、產量高的大豆新品種。這種育種方法屬于（ ）
A. 誘變育種
B. 雜交育種
C. 多倍體育種
D. 單倍體育種
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知豌豆的高莖（D）對矮莖（d）為顯性，在某雜交試驗中，后代有50%的矮莖，則其親本的基因組成是
A．DD×dd B．DD×Dd C．Dd×Dd D．Dd×dd
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖是某細胞的部分結構示意圖，有關敘述錯誤的是：
A．結構①是核糖體，是細胞內蛋白質合成的場所
B．結構②是線粒體，是真核細胞有氧呼吸的主要場所
C．結構③是高爾基體，能增大細胞內的膜面積
D．結構④是葉綠體，是綠色植物細胞光合作用的場所
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】使用農藥來防治某種稻飛虱，開始效果很好，但長期使用后，效果越來越差。下列有關敘述正確的是
A. 農藥的使用使稻飛虱產生了抗藥性的變異
B. 稻飛虱對農藥進行了定向的自然選擇
C. 農藥的使用使稻飛虱之間不斷產生生殖隔離
D. 防治過程中，抗藥個體的比例和抗藥基因頻率不斷上升
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞有絲分裂中期，如果它的染色體數為N，DNA的含量為Q，則該細胞分裂后，每個子細胞中的染色體數和DNA含量分別是
A．N和Q B．N/2和Q/2 C．N和Q/2 D．N/2和Q
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