【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（ ） 
A.實驗后，a組液泡中的溶質濃度比b組的高
B.浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的
C.a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5molL﹣1之間
【答案】D
【解析】解：A、據圖可推知a組吸水多于b組，因此實驗后a組細胞液中溶質濃度低于b組，故A選項錯誤； B、比值小于1表明細胞吸水，則b組細胞吸水；比值大于1表明細胞失水，則f組細胞失水，因此浸泡導致f組細胞中液泡的失水量＞b組，故B選項錯誤；
C、水分子進出細胞的方式是自由擴散，不消耗能量，故C選項錯誤；
D、由c組吸水，d組失水知細條細胞液濃度介于0.4～0.5mol﹒L﹣1之間，故D選項正確．
故選：D．
實驗前長度/實驗后長度的比值為1時，水分進出細胞達到平衡；比值小于1表明細胞吸水，且比值越小花冠吸水越多，則吸水量a＞b＞c；比值大于1表明細胞失水，且比值越大，花冠失水越多，則失水量d＜e＜f．
優質課堂快樂成長系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為高等動植物細胞組合模式圖，請據圖回答：
（1）濫用抗生素的結果會導致耐藥細菌的產生，耐藥細菌與圖中細胞共有的細胞器是[ ] ___。
（2）圖中具有雙層膜的細胞器有_________(圖中序號)； [6]在植物細胞有絲分裂末期參與 ____的形成。
（3）若圖A側為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，則紫色色素存在于[ ]_____ 中；若將該細胞置于質量分數為30%的蔗糖溶液中，細胞發生滲透失水后，細胞體積變化為____。
A.變大 B.變小 C.基本不變
（4）圖B側細胞中，[ ]___ 是細胞核與細胞質之間大分子物質交換的通道，細胞中的DNA____（能/不能）通過該結構運輸。
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【題目】圖1是某植物葉肉細胞的結構模式圖，圖2表示在不同光照強度下該植物的氧氣釋放速度。請據圖回答：
（1）光合作用產生氧氣的場所是圖l中的___（填序號），氧氣來自______（物質）的分解；呼吸作用利用氧氣的結構是圖中____（填序號）。
（2）圖2中，a點光照強度下，該植物葉肉細胞中發生的生理過程有____，c點光照強度下，該植物葉肉細胞中發生的生理過程有____。
A．只有光合作用 B． 只有呼吸作用 C．光合作用和呼吸作用
（3）圖2中，在b點光照強度時，該植物的光合速率____呼吸速率（填“大于”、“等于”或“小于”），此時葉肉細胞產生ATP的場所是圖1中的____（填序號）。
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【題目】ATP是一種高能磷酸化合物。下列關于ATP的敘述正確的是
A. 如細胞代謝強度增加一倍,則細胞內ATP的含量也將增加一倍
B. ATP中全部高能磷酸鍵斷裂后,形成的產物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸
C. ATP水解釋放出的能量，用于各項生命活動，但不能轉化成熱能，用于維持體溫
D. 有絲分裂后期,受紡錘絲牽引,著絲點斷裂,該過程需要ATP水解供能
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【題目】如圖表示科研人員利用固定化葡萄糖異構酶來生產高果糖漿的過程，相關敘述正確的是（ ） 
A.固定葡萄糖異構酶時，采用方法2比方法3對酶的活性影響要小
B.在生產過程中，須嚴格控制好pH、溫度、溶解氧等環境因素
C.在生產過程中，通過控制閥調節果糖流出的速率以保證反應充分進行
D.由于固定化葡萄糖異構酶活性不會降低，此反應柱可持續用于生產
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【題目】某同學進行了“倒插楊柳”的探究，結果如圖所示．下列有關本實驗研究的敘述中錯誤的是（ ） 
A.植物體生根和長芽的部位是一定的
B.本實驗結果與生長素在植物體內運輸具有極性有關
C.柳枝幼根和幼枝的生長狀況體現了生物的應激性
D.在柳枝中，生長素的運輸動力是地心引力
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【題目】“探究”是高中生物學習的重要內容，是以設計實驗和進行實驗為核心的實踐活動．請回答下列問題： 
（1）探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進行酒精發酵的原因是氧氣抑制了酵母菌的無氧呼吸，還是有氧呼吸產生的ATP抑制了酵母菌的無氧呼吸的實驗： 材料用具：錐形瓶、含酵母菌的培養液（試劑1）、酵母菌破碎后經離心處理得到的只含有酵母菌細胞質基質的上清液（試劑2）和只含有酵母菌細胞器的沉淀物（試劑3）、質量分數5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑．
實驗步驟：
①取錐形瓶等連接成如圖1所示的裝置三套，依次編號為A，B，C，設定A套為對照組．錐形瓶1中都加入等量的質量分數為10%的NaOH溶液，錐形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．
②A裝置的錐形瓶2中加入；B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2，10mL質量分數5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液；C裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2，10mL質量分數5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水．
③A，B，C三套裝置均先持續通入氮氣1min，除去錐形瓶中的氧氣，再將A，B，C三套裝置分別作如下處理：A套持續通入氮氣，B套持續通入 ， C套持續通入 ．
④將三套裝置放在相同且適宜條件下培養10h．
⑤觀察 ， 判斷酵母菌是否進行無氧呼吸．
（2）探究二氯二乙胺能否抑制癌細胞增殖的實驗： 材料用具：肝部長有腫瘤的小鼠，不同濃度的二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養物質的細胞培養液，顯微鏡，血球計數板，試管，吸管等．
實驗步驟：
a．取潔凈的培養皿一個，加入適量培養液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開來，置于培養皿中培養；
b．取潔凈的試管5支，加入等量培養液，編號1，2，3，4，5，并在1～4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入；
c．從培養皿中吸取等量的培養液置于1～5號試管中，振蕩后，在適宜條件下培養﹣段時間；
d．從靜置的5支試管中吸取適量的培養液置于血球計數板上，在顯微鏡下計數，記錄數據．
實驗分析：
①該實驗的實驗組是號試管．上述實驗步驟d中測量到的數據是否準確，請判斷并作出解釋： ．
②另有同學按照正確的方法進行實驗，得到如圖2結果：
根據以上實驗結果，你能得出的結論有：二氯二乙胺能抑制癌細胞增殖，且在一定范圍內，隨二氯二乙胺濃度的增大，抑制作用 ．
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【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響，設置三個實驗組A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應時間內的產物濃度（其他條件完全相同），結果如圖。回答下列問題
（1）三個溫度條件下，該酶活性最高的是________組。
（2）在時間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應的速度會__________。
（3）如果在時間t2時，向C組反應體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時，C組產物總量____________，原因是____________________。
（4）生物體內酶的化學本質是_____________，其特性有_________________（答出兩點即可）。
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