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【題目】下列各組生物中，具有細胞壁和細胞膜但無核膜的一組是

A．變形蟲、水綿、發菜

B．大腸桿菌、藍球藻、乳酸菌

C．小麥、豌豆、發菜

D．根瘤菌、念珠藻、酵母菌

【答案】B

【解析】有細胞壁和細胞膜但無核膜的生物應該屬于原核生物，A和C項中只有發菜屬于原核生物，A、C錯誤；B項中的生物均屬于原核生物，B正確；D項中的酵母菌屬于真菌（真核生物），D錯誤。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運動”是指人體吸入的氧氣與需求的相等，達到生理上的平衡狀態。下圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系。結合所學知識，分析下列說法正確的是（）

A. a 運動強度下只有有氧呼吸，b 運動強度下有氧呼吸和無氧呼吸同時存在，c 運動強度下只有無氧呼吸

B. 若運動強度長時間超過c，會因為乳酸增加而使肌肉酸脹乏力

C. 無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在 ATP 中

D. 運動強度大于或等于 b 后，肌肉細胞 CO2 的產生量將大于 O2 的消耗量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺和甲狀旁腺都位于頸部，雖然甲狀旁腺依附在甲狀腺上，但它們是兩種功能獨立的內分泌腺，有完全不同的生理作用。甲狀旁腺可以分泌一種參與體液中無機鹽調節的激素——甲狀旁腺素（PTH）。具體調節過程見下圖。

（1）PTH除了可以通過腎臟重吸收、骨骼溶解直接提升血鈣之外，還可以通過活化某一種脂質__________（填寫一種物質）間接提升血鈣含量，由此可見PTH的靶器官有__________（至少寫出兩個）。

（2）已知血鈣升高時，甲狀旁腺分泌PTH的過程就會受到抑制，從而使血鈣含量下降，這種調節方式稱為

__________調節，其意義在于__________。

（3）下圖為青蛙變態發育過程中甲狀腺激素含量變化曲線，請據圖回答：

①由圖可知，當甲狀腺激素含量__________時青蛙開始出現前肢，由此可見，甲狀腺激素具有__________的功能。

②若實驗中需對蝌蚪進行甲狀腺激素處理，可以采用的方法是__________（填序號）。（選擇①注射甲狀腺激素 ②飼喂含甲狀腺激素的食物）

③從以上信息分析，甲狀腺激素與PTH的作用關系是__________（填“協同”或“拮抗”）。請說明理由________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞直接與內環境進行物質交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是

A. 若③為腦細胞，⑤處的氧氣濃度低于①處，而CO2的濃度相反

B. 若③為骨骼肌細胞，飯后五小時⑤處的血糖濃度低于①處

C. 若③為胰島B細胞，飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處

D. 若③為組織細胞，其生活的具體內環境中的水可來自于③和①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞呼吸的主要過程，下列說法正確的是（）

A. 過程①②只能在有氧條件下進行

B. 破傷風桿菌和大腸桿菌能進行過程①②

C. 在人體的線粒體內膜上即可完成過程②

D. 過程①②③④都能在植物細胞中發生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為有髓神經纖維的局部,被髓鞘細胞包裹的軸突區域(b、d)鈉、鉀離子不能進出細胞,裸露的軸突區域(a、c、e)鈉、鉀離子進出不受影響。下列敘述正確的是(缺圖）

A. b、d區域不能產生動作電位

B. c區域處于興奮狀態,膜內離子均為正離子

C. a區域處于靜息狀態,細胞膜對Na+的通透性較大

D. 局部電流在軸突膜內的傳導方向為a→c和e→e

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中，三個漏斗頸的內徑相等，漏斗內盛有濃度相同的蔗糖濃液，且漏斗內液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個水槽的清水中。三個滲透裝置的半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表所示。

裝置編號	甲	乙	丙
半透膜面積	S	S/2	S
蔗糖溶液體積	T	T	2T

圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個裝置的對應關系是 (　　)

A. 1－丙；2－甲；3－乙 B. 1－乙；2－甲；3－丙

C. 1－甲；2－乙；3－丙 D. 1－丙；2－乙；3－甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關物質跨膜運輸的敘述，不正確的是

A. 葡萄糖以被動運輸的方式進入酵母菌

B. 氧氣濃度對人成熟紅細胞吸收鉀離子的速率影響不大

C. 胰島素的分泌過程與細胞膜的流動性密切相關

D. 活細胞對物質的吸收具有一定的選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）．下列有關敘述，錯誤的是（　　）

A. 3h時，兩組幼苗均已出現萎蔫現象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水

B. 實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程

C. 12h后，若繼續培養，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡

D. 6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高

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