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【題目】下列說法正確的是（）

A. 核酸的元素組成包括C、H、O、N、P、S

B. 核酸是除病毒外一切生物的遺傳物質

C. 核酸的基本組成單位是三磷酸腺苷

D. 有些核酸具有催化作用

【答案】D

【解析】A、核酸是由C、H、O、N、P元素組成的化合物，A錯誤；

B、病毒也含有核酸，B錯誤；

C、組成核酸的基本單位是核苷酸，C錯誤；

D、絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA，故有些核酸具有催化作用，D正確．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細胞直接與內環境進行物質交換的示意圖，A、B、C、D表示的是結構，①②③④表示的是液體，請回答下列問題：

（1）內環境主要由圖中的________組成(填序號)；D的管壁細胞直接生活的內環境是________(填序號)。

（2）②與①相比，成分中明顯減少的物質是_____________________。

（3）④的流動受到阻礙，人體將會出現____________現象。

（4）一般情況下，健康人①中葡萄糖濃度為________________，能使其濃度降低的激素是________________，能使其濃度升高的激素是___________________。

（5）若圖中C為肌細胞，則它所利用的O2直接從__________（填序號）中獲得。

（6）①②③④中，CO2濃度最高的是________(填序號)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體某器官（X）參與穩態調節的部分過程示意圖，其中A—E表示相關激素，①④表示過程。請據圖回答:

（1）圖中X器官是_____________，E的名稱是_______________，一般情況下，導致E分泌量增加的原因是_____________升高。

（2）圖中 A 的名稱是_____________，D包括_____________。

（3）當受到寒冷刺激時，血液中B含量將增加，增加到一定程度時，機體通過_____________（填圖中序號）過程保證了體內的B含量不至于過高。以大白鼠的耗氧量為指標，補充完善相關實驗設計思路，以驗證激素B具有促進細胞代謝的作用：

①將_____________相同的大白鼠平均分成甲乙兩組；實驗前先測定與記錄耗氧量。

②每日用含甲狀腺激素的飼料飼喂甲組鼠，用_____________的普通飼料飼喂乙組鼠，飼養一段時間。

③_________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將燕麥胚芽鞘去頂靜置一段時間后，用4種含不同濃度生長素（m1、m2、m3、m4）的瓊脂快分別放在4個相同的去頂胚芽鞘的一側，一段時間后，測量并記錄胚芽鞘彎曲角度（如圖），其中a1＞a2＞a3＞a4,下列對此實驗的有關敘述正確的是

A. 生長素濃度大小關系是m1＜m2＜m3＜m4

B. 該實驗可以說明生長素作用具有兩重性

C. 促進胚芽鞘生長的最適濃度一定位于m3、m4之間

D. 促進胚芽鞘生長的最適濃度可能位于m1、m2之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】位于常染色體上的A、B、C三個基因分別對a、b、c完全顯性．用隱性性狀個體與顯性純合個體雜交得F1 ， F1測交結果為aabbcc：AaBbCc；aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1，則下列正確表示F1基因型的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆是一年生自花傳粉的植物，其有色花對白色花為顯性．一株有色花菜豆（Cc）生活在某海島上，該海島上沒有其他菜豆植株存在，三年之后開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是（　　）
A.3：1
B.15：7
C.9：7
D.15：9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關真核細胞結構及功能的敘述，正確的是

A. 細胞核是基因復制和表達的主要場所

B. 蛋白質在細胞膜兩側呈不對稱性分布

C. 漿細胞細胞膜上有能識別抗原的糖蛋白

D. 細胞內的囊泡都來自內質網或高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產生還原糖的結果，請據此分析，改變下列哪種因素才能獲得改變后的結果？（）

A. 淀粉溶液量 B. 溫度 C. pH值 D. 唾液量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將與生物學有關的內容依次填入圖中各框中，其中包含關系錯誤的選項是（）

框號選項	1	2	3	4	5
A	組成細胞的化合物	有機物	無機物	水	無機鹽
B	人體細胞的染色體	常染色體	性染色體	X染色體	Y染色體
C	物質跨膜運輸	主動運輸	被動運輸	自由擴散	協助（易化）擴散
D	有絲分裂	分裂期	分裂間期	染色單體分離	同源染色體分離

A. A B. B C. C D. D

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