【題目】下列關于隔離的敘述．錯誤的是（ ）
A．隔離阻止了種群間的基因交流
B．地理隔離必然導致生殖隔離
C．隔離是物種形成的必要條件
D．不同物種之間存在著生殖隔離
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【題目】從紅色莧菜根部取最適宜做質壁分離與復原實驗的細胞，將其浸潤在質量濃度為0.3 g．mL-l的KNO3溶液中制成臨時裝片，用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖像，圖乙表示實驗過程中相關物質跨膜運輸的兩種方式。下列敘述錯誤的是
A. 該實驗所取細胞不可以是莧菜根尖分生區細胞
B. 圖甲中細胞的狀態表明，細胞正在發生質壁分離
C. 由于圖甲中的0具有全透性，Q處充滿了KN03溶液
D. 圖乙中曲線①可表示K+進入莧菜細胞的方式，曲線②可表示水進出莧菜細胞的方式
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【題目】肺炎雙球菌轉化實驗的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是( )
A. S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的，R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的
B. S型菌的DNA經加熱后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活
C. 從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌
D. 該實驗未證明R型菌轉化為S型菌是由S型菌的DNA引起的
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【題目】下圖甲表示在一定條件下測得的某植物光照強度與光合速率的關系；圖乙表示該綠色植物的細胞代謝狀況；圖丙是某生物興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內的CO2濃度與時間關系的曲線。請分析回答下列問題：
（1）圖甲中的a點表示___________，c點時，細胞中產生ATP的非細胞器有____________。
（2）圖乙所示的該植物細胞代謝情況，可用圖甲中a—d四點中的__________來表示，也可用圖丙中e—j六個點中的__________表示。
（3）若光照一直存在且不變，則在光照強度大于____________klx時，植物才會表現出生長現象。在相同溫度下，將該植物的葉片置于8 klx光照下9小時，然后移到黑暗處15小時，則該24小時每100cm2葉片光合作用所消耗CO2的量為___________mmol。（用分數表示）
（4）若圖甲曲線表示該植物在30℃時光照強度與光合速率的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度降低到25℃，理論上分析c點將____（左移、右移、不變）。
（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是________點，據圖所知經過24h后植物體內有機物含量_____（增加、減少、不變）。
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【題目】圖中表示人體皮下的組織，b、c、d表示細胞外液。下面羅列的諸多因素中，可能引起病人組織水腫的是
①c周圍的管壁破損 ②長期蛋白質營養不足 ③淋巴管阻塞 ④花粉等過敏原引起毛細血管的通透性增加 ⑤腎炎導致血漿蛋白丟失
A. 只有①②③ B. 只有②③④
C. 只有①③⑤ D. ①②③④⑤
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【題目】果酒和果醋制作過程中，發酵條件的控制至關重要，相關措施正確的是
A. 葡萄汁要裝滿發酵瓶，造成無氧環境，有利于發酵
B. 在葡萄酒發酵過程中，每隔12 h左右打開瓶蓋一次，放出CO2
C. 果酒發酵過程中溫度控制在30 C，果醋發酵過程中溫度控制在20 C
D. 在果醋發酵過程中，要適時通過充氣口充氣，有利于醋酸菌的代謝
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【題目】下圖為人體體液免疫的部分過程示意圖，有關敘述不正確的是
A. 圖中吞噬細胞、T細胞、B細胞均具有識別功能
B. M細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成 E細胞
C. E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞，可導致靶細胞裂解
D. 體液免疫也能對侵入人體的病毒發揮相應的作用
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【題目】圖甲是縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯系，據圖回答：
（1）甲圖中f表示的結構是 ______ ，乙圖是甲圖中 ______ （填字母）的亞顯微結構放大模式圖。 乙圖中的B可能是下一個神經元的_________ 、 ______ 、 ____。
（2）縮手反射屬于 ______ （條件、非條件）反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受 ______ 的控制．
（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為 ______ 。若刺激圖丙中b點，圖中除b點外 ______ （字母）點可產生興奮。
（4）圖乙中神經遞質由A細胞合成、包裝、加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與突觸前膜融合，該過程所涉及的細胞器主要有 ______ 、______。
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【題目】取一段長5cm的蔥莖，將其縱切至4cm處，由于縱切后蔥莖的內壁表面細胞（有大液泡）擺脫了厚壁的表皮細胞的束縛，從而擴張的更快。其縱切后的形狀如左圖，將其作為對照，另取四節相同的蔥莖做同樣的處理，將他們分別置于a~d不同濃度蔗糖溶液中，30min后，蔥莖的形狀記錄如右圖，據此可以判斷，蔗糖溶液的濃度大小為（ ）
A. a>b>c>d B. a>c>d>b C. b>d>c>a D. b>a>c>d
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